吴娅民

　　去年5月的一天,接到班主任的电话，告诉我有这样一个交流机会，到芬兰图尔库大学学习一年。就这样,我的人生旅途上出现了一片新的风景。到今天一年多过去了，我已结束交流任务，重新融入人大熟悉的校园生活，但在芬兰生活的日子却挥之不去。

　　-学制宽松课程灵活

　　“You are never too old to learn”(多晚学习都不算晚)。用这句话来描绘芬兰大学里的学生，是很贴切的。这里的教育制度非常之宽松，每个学生都有自己的主修专业和辅修专业。从高中毕业后进入大学，正常情况下6年获得硕士学位(一般情况下大学不会授予学士学位)。但事实上，读几年后怎么安排完全是你自己的事，我知道有好多学生在学校里呆了七八年的；还有不少读了两三年遇到好差事工作去了，几年后又重回校园；还有女生读了几年停下来生孩子，孩子大了再重拾书本的。获得一个学位的学分是很严格的,你可以按照自己的情况来慢慢啃完它。反之，如果精力旺盛，高中毕业后4年拿下硕士的也不是没有。

　　课程的组织也非常灵活，每周老师在图书馆里放上一大堆该课程的相关资料，学生们凭兴趣选择一些阅读或复印。上课时听得没趣，可以随时走人，学生、老师都觉得很自然。考试时很多课程有多种考试形式，要是你对这门课学得很有感觉，可以既参加笔试又写一篇相关论文，得到一大笔学分；要是你觉得这门课没意思，只想应付过去，那你可以就参加笔试混个小学分，把省下来的精力用到喜欢的课程上去。就连考试日期学生们也可以自己做主，一般学校给出3个机会，你随意选一次考，若第一次没过或成绩不满意，可以下一次再考，学校只记录好的成绩。

　　-考试交白卷没关系

　　这突如其来的自主权倒是让我有点手足无措，在国内读书已经习惯了每学期从系里领一张课程表，上面课程、学分排得好好的，自己只要在固定的时间走进固定的教室就行了。期末老师也会通知你什么时候考试、怎么考试。所以刚到芬兰的时候，我拿着一本厚厚的学习手册发呆，对上面的原则颇感迷茫，心里忍不住抱怨：“怎么也没有教务秘书来做安排啊？”不过现在想来他们的制度是很有科学性的，既有严格的基本要求，又给学生一个宽松的环境发挥其潜力和特长。

　　有意思的是，尽管有三次考试机会，我每次都争取在第一次考完通过，早点完事。芬兰学生可大不一样，他们也参加第一次，但往往领到卷子就看看题目交张白卷走人。这样的做法也很有道理，对出的题有点概念以后复习有点谱，下一次就容易通过。况且只要你下一次通过就是胜利，和第一次白卷没有一点关系。道理我懂却学不来，看来忙碌惯了的中国乖学生没有这种交白卷的心理素质。又如上课看着芬兰学生们从容地半途撤退，老师也气定神闲地讲他的课,实在是佩服。

　　-学习语言的天堂

　　语言学习是芬兰学生学业中很重要的一部分，芬兰语是一个小语种，世界上只有不到500万人说它。这个事实激励着芬兰学生们狂热地学习着各种外语，学中文的就有好多。应该说他们学语言的条件是很好的，完全免费的教育、外国人的广泛分布、出国旅游的便捷。图尔库这个人口仅17万的城市就有一个规模不小的中国研究中心，里面的资源很丰富，中国的历史、社会、经济、政治方面的书籍应有尽有，甚至还有人大报刊复印资料，吸引了不少对中国文化感兴趣的芬兰人。

　　由于每年有大量的国际交换学生，学校鼓励芬兰学生给交换学生当tutor，意思是帮助后者安定下来，熟悉芬兰社会。我的tutor就是一个学中文的女孩子，一年下来我们结下了深厚的友谊，她还打算申请到中国来做交换学生。芬兰学生做交换学生的机会很多，到世界各地的时间从1个月到12年不等，这种交换项目和tutor工作大大促进了他们的语言学习，开阔了他们的眼界。

　　-多彩的交换生生活

　　交换学生的生活是多姿多彩的，我们在校园里是很独特的一个群体。虽然也跟着芬兰学生们一块儿上课、考试、赶报告，但日子要过得快活的多。由于教育领域的交换项目是欧洲一体化的重要内容之一，所以学生基本上来自欧盟内部，一大群西班牙人、意大利人、法国人，倒是让我这个惟一的中国人被大家当成了宝贝。这群欧洲学生年龄一般就在20岁左右，在国内刚进大学校门就呼朋唤友地跑来交换了。这一年的交换生涯对他们来说就是摆脱老爸老妈的看管享受生活来了。我常常嫌他们太闹腾，不好好珍惜出国读书的机会。然而更多的时候，是被他们感动，他们是那么的亲切友好，从陌生到熟识只需要一个微笑，一句hi，在每天的拥抱和亲吻中，所有的欢乐都会被分享，所有的文化差异都会消失。公用厨房里一个小收音机、一壶咖啡，足以为整层楼的邻居带来一个美妙的夜晚。都是一些笨手笨脚的孩子，成天还煞有介事地在厨房交换厨艺，他们会以崇拜的眼神看着我做番茄炒鸡蛋，实在是大大满足了我的虚荣心。由此推断我学到的所谓西班牙菜、法国菜也都是小儿科了。

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