数字背后的庞大资金流：留学铸造的黄金产业链_新浪教育

数字背后的庞大资金流：留学铸造的黄金产业链

http://www.sina.com.cn 2003/03/20 14:16 海外求学

　　目前：

　　中国在美留学生约有7.8万多人，居世界各国留学生之首；

　　中国在加留学生人数达到3万，两年内增幅近2倍；

　　中国在德留学生大约有2万人，在各国留德学生中增幅最大；

　　中国在日留学生约有4.4万人，占留学生的56%；

　　中国在马来西亚的留学生有6000多人；

　　中国在韩国留学本科的有4000多人；

　　中国在泰国的留学生也有2000多人；

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　　有关部门的调查显示，中国有留学意向的潜在人群达60万之众。

　　这个巨大的数字告诉人们——

　　本刊特约撰稿／程瑛

　　正在准备雅思考试的周灵，为她的英国留学规划列出了这样一张预算单：参加新东方辅导班学费及资料费1200元；考试费用1250元；咨询、联络费用5000元；有关文书、证明及手续费用9000元；两年的学费及生活费25万元。周灵说，这个总计将近27万元的预算单是参考朋友的经验开列的，还有很多琐碎的项目没列进去，“而且随时都可能有意料之外的花销加进来”。

　　从事留学咨询行业将近3年的柯先生，用“含金量很高”来形容从培训、考试、咨询、展会直到就学和生活服务的整个留学产业。“这个链条从国内一直延伸到国外，主要的环节越来越完善，衍生的服务项目还在不断增加。”

　　数十万和周灵一样的中国人，在用实实在在的预算支撑起留学梦的同时，也奇迹般成就了一个迅速膨胀的产业。中国目前最知名的英语培训机构新东方，就是从几十人的托福考试培训班起家，以GRE、IELTS、GMAT等留学英语考试的培训为拳头产品，在短短9年间成为资产数亿、年培训学员35万的教育科技集团。

　　而对于中国学子越洋求学的目的地国家来说，留学实质上是一种教育服务的出口。早在1998年，美国媒体就揭示出这样一个令人咋舌的事实：高等教育仅次于军火、电子等产品，位列出口行业的第五位。

　　数字背后的庞大资金流

　　从公派、大学生留学到今天全民化的以自费为主的留学，正在兴起的第三波留学热潮，使中国成为世界上最大的留学派出国。中国官方的统计数据显示，这几年，中国出国留学人数每年约2.5万人左右，目前中国在外留学的人员总数为46万，分布在全球至少103个国家和地区。而联合国有关部门的统计数字则数倍于此。

　　与此同时，有关部门的调查显示，目前中国有留学意向的潜在人群达60万之众。

　　在世界各地，来自中国的自费留学生，正以每年30%的递增速度成为不容忽视的群体：目前中国在美国的学生约有7.8万多人，居世界各国留美学生之首；加拿大的中国留学生人数达到3万，两年间增幅近两倍，居各国留学生人数第二位；在德国的中国学生总数大约在2万人左右，在来自世界各地的留德学生中人数增长幅度最大；在日本的留学生约有4.4万人，其中在各大学和研究所攻读博士的中国人有4396人，占日本博士生总数的逾四成；6000多名中国学生在马来西亚学习；韩国则有近4000名中国本科学生在读；在泰国学习的中国学生也有2000余名……

　　一组组让人眼花缭乱的数字背后，是惊人的资金流和一个利润丰厚的巨大市场。

　　背景各异的留学中介咨询机构在为学生提供留学咨询服务的同时，也获得了昂贵的费用。一般说来，薄薄几页的留学文书，代办费2000至4000元，而留学中介费多在8500至16000元人民币左右。业内人士透露，其利润率有时高达4-5倍，但有时也难以计算，因为“起到关键作用的关系和技巧是很难量化为成本的”。

　　作为留学的必备条件，托福、GRE、GMAT、雅思等英语考试随着逐年火爆的行情成了不断扩容的“金饭碗”，年年赚得盆满钵满。根据ETS的最新统计，近几年，全球每年都有1100多万人参加ETS举办的各类考试。在中国，近几年每年有近6万名学生参加GRE考试；约有十多万人报名参加托福考试，仅考试费收入就达到7700万元；英国驻华使馆文化教育处考试部经理海彼德前不久在媒体上表示，中国参加雅思考试的人数从1987年的100人左右增加到去年的4万人次，由此计算，单考试费进账就将近5000万。

　　在英语热的大背景下，各类培训机构更是大展身手，分食市场蛋糕。据不完全统计，中国的外语培训教育机构目前已超过3000家，学费从几百元到几千元不等，平均收费标准为每人每小时10至20元。新东方预计今年将培训各类学员35万人次，其业务约50%为出国考试培训，按照人均学费800元计算，新东方至少将上亿元纳入囊中。

　　相较于留学准备期间在国内的开支，踏出国门后的花费更令人瞠目，而这却为目的国带来巨大收益。据悉，自2001年7月至2002年4月，澳大利亚移民部向中国大陆签发了11558张学生签证，占总学生签证量的近16%，高居澳海外生源国榜首，每年大约为澳洲增加10亿澳元的收入。

　　有人这样评价：中国留学生对澳洲经济的贡献丝毫不低于澳大利亚最近签订的有史以来最大的出口定单——每年向中国出口价值10亿澳元的液化天然气。事实上，澳大利亚目前的对华教育出口在对华出口产业中位居第四名，仅次于羊毛、矿产等传统资源。

　　有人推算出这样一个惊人的数字：以目前中国46万留学生计，流向国外的民间教育资本至少在100亿元人民币。

　　当高质量的教育成为中国的“稀缺资源”，当继续教育日益成为人们安身立命的基础，留学引发的庞大资金流已不可能停止奔涌。有专家指出，留学教育是最具有产业特点的教育门类，在全球经济一体化的推动下，世界范围内的留学热潮正在孕育和发展为“留学经济”。

　　不断延展的金链

　　上世纪80年代初最早一批自费出国的黄先生，用“两眼一抹黑”形容当初联系学校、办手续时的茫然心态，“很多问题都不知道该问谁，即便听到一点点信息，也往往似是而非。”

　　如今，在互联网上你能找到三四百个与留学有关的网站，在以此为主业的机构中，既有官方背景、政府部门，也有民营企业，还有海外机构，业务范围涵盖了从咨询、入学申请、代办公证、签证材料准备、体检，到预定机票、安排接机住宿、生活学习指导、转学换专业、居留申请、找工作诸多环节，从内涵到外延，事无巨细，一概包揽。

　　留学产业这条诱人的金链，随着市场的扩张和成熟，环节越来越多、越来越密。

　　2002年秋在北京举行的中国国际教育展览会上，参展单位除了学校等教育机构以外，留学中介机构，境内外的金融、邮政服务机构，内容与留学相关的报刊及电视栏目等服务型产业机构也纷纷亮相，与消费者“亲密接触”。业界人士认为，更多行业进入留学产业“圈地”布阵，既显示了这个产业的巨大吸引力，也是整个产业体系日趋完善的体现，特别是金融机构的介入，对于教育与资本的对接意义重大。

　　事实上，中国银行早在2000年8月就开办了留学贷款业务，开办第一年就向422名留学生发放了1.4亿元人民币的贷款。不久前，中国银行又正式推出出国留学外汇贷款业务，此举意味着出国攻读硕士以上学位的留学人员今后可以从银行直接得到外汇形式的出国留学贷款。通过这项业务，出国留学人员可直接从中国银行贷得最高限额为4万美元的外汇贷款，但期满之后必须以外汇偿付。贷款期限最短为1年，最长可达6年。

　　而此次在国际教育展上首次亮相的金融企业中信实业银行表示，该行将力推针对国内学生度身定做的各种系列金融服务套餐，独家为出国留学提供包括申请学校、换汇、代收签证费、代传递签证材料和代订机票、购买旅行支票等在内的一站式服务。汇兑业务方面位居世界前列的跨国公司西联汇款推出国际汇款“线上”速兑，可在数分钟内安全快速地在全球范围内完成一笔汇款业务。西联汇款的负责人称，他们看重的是中国作为世界最大的留学生派出国，“民间资金的汇兑量已突破100亿元人民币”。

　　在留学服务不断细化的同时，留学产业链也在“向前”延伸——培养未来的留学生。不久前，中美首家高级中学合作协议在北京签订。这家中美合作高级中学建筑面积8万平方米，总投资2.5亿元人民币，预计2003年9月开学。其最大特点是：该校学生通过3年的学习，可以获得中美双方共同认可的高中文凭。该校与美国田纳西州大学合办，美方为中美高中的毕业生直接进入美国田纳西州大学继续深造提供了机会，并为学生赴美提供特殊审批手续。

　　同时，与留学相关的媒体也如雨后春笋，报纸、杂志纷纷辟出留学专栏，专业网站相当火爆。

　　失衡的留学产业

　　尽管一名留学生在真正踏上留学路之前，花费在准备环节上的金钱已相当可观，但留学作为一种产业，其重点还是在目的国的教育消费和生活消费。

　　据说英国首相布莱尔曾明确提醒英国大学校长们要占领中国这个巨大的市场。而不久前到中国参加国际教育展的一位英国大学校长则坦言：“中国是一个很大的市场。市场就意味着金钱。”据悉，上一年，英国向中国学生发放的留学签证有1.7万张。和英国一样，不少国家正在把教育当作一个产业向中国推广，在医疗保险、奖学金、旅游、陪读、打工、签证等方面都实行了一些优惠政策。

　　而高等教育力量相对薄弱的中国，留学产业初具雏形，出国潮却日益汹涌蔓延，是否只能在这种失衡的教育服务贸易中“失血”？

　　请看这样一份学费清单：赴英留学每年约需14至17万元；加拿大约11至13万元；荷兰、南非每年则需要5至6万元。据估算，在美国，占全美外籍留学生10.58%的中国内地留学生，2000年为美国带来了3.54亿美元的收入。

　　对这些留学生接受国来说，除了学费、生活费这些直接受入外，还可能通过留学生参加科研和实践活动获得更多的难以估计的价值。如果大批优秀的留学生能留在接受国工作，就更是一笔巨大的财富。

　　每年在中国举行的名目繁多的国际教育展和推广活动，可以说是留学产业最为直观的“晴雨表”。在展会现场，参展学校工作人员热情的笑脸背后，是对中国这个教育出口大市场的美好预期。2002年的“中国国际教育展览会”上出现了这样引人注目的新现象：英国、泰国、马来西亚、韩国、西班牙等国家的教育部或教育机构组成“国家队”，集团作战，宣传整体实力，凸现“国家魅力”，以更多地吸引中国学生的“眼球”。有专家指出，教育出口“单打独斗”已经过时，以政府代表的形式出现，充分展示一个国家的开放形象和教育理念，突出文化的多元性和观念的包容性，将教育特色和教育服务融为一体，成为新的趋势。

　　面对国外教育机构“来势汹汹”，针对“民间资金由于留学大量流失”的说法，“放眼长远”成为一种共识。中国留学服务中心的官员在接受媒体采访时表示，中国的留学服务是双向的，在中国学生走向世界各国的同时，我国的大学也扩大向欧美等国家的招生，吸引外国学生到中国留学。更值得高兴的是，越来越多的自费留学生学成归国后，带回了工商、经贸、科技等先进知识和技术，大大促进了国家经济发展。“这不是几十亿元资金可以衡量的。”

　　事实上，近几年来华留学的外国留学生越来越多，在华留学的人数都在5万人以上，尤其是2001年，是中国历年来接受留学生最多的一年，首次与中国出国留学人数基本持平。这5万多名留学生来自100多个国家，其中亚洲地区占80%左右。

　　迅速增加的来华留学生对中国教育产业的拉动作用已开始显现。2001年全国各高校接受留学生的学费收入约1亿美元，再加上留学生的多项生活消费，如住宿、餐馆、购物、旅游、娱乐、交通等，为国民经济的发展作出了一定的贡献。仅北京地区的59所高校，就有24835名来华留学生，他们每年在给高校带来3.5亿元学费收入的同时，也给北京市场带来4.7亿元的消费收入，每年为北京创收8亿多。

　　在各国纷纷将教育展办到中国来的同时，中国的高等学校也开始走出国门，展示中国高等教育的实力。

　　去年，被称为“中文托福”的中国汉语水平考试HSK　在海内外数十个考点进行，近10万外国人前来赶考，场面壮观。“学习汉语，留学中国”在海外，尤其是亚洲国家逐渐形成了一股潮流。-

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