“回流”引发的留学思考_新浪教育

“回流”引发的留学思考

http://www.sina.com.cn 2003/04/29 13:14 21世纪人才报

　　如今，在新东方学校有一个学习英语的“回流”现象，而且“回流族”占学生数量的2%-3%。在北京的新东方，这个数字达到4%-5%。

　　何谓回流？

　　新东方学校常务副校长江博解释“回流族”说，这些都是有留学背景、国外背景的人

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，他们通过各种途径出国后，发现在语言运用，书写听说等各个方面还有问题，便利用回国的时间把语言学习又重新“回炉”。

　　江老师说，任何一个考试培训学校都不可能使学生做到鱼与熊掌兼得，提高语言成绩的同时不可能兼顾提高语言基本功。回来学的多是想使自己不仅仅考试高分而且具备高能力语言素质的人。同时，还有很多回流的学生是当年盲目考试，在留学过程中没有机会继续补足语言缺憾，结果发现自己语言交流能力甚至比在国内还差。还有部分是回流学第二外语的，作为一种学习投资80%回流学习第二外语的学生，都是在英语上有比较好的成绩并能够灵活运用的，为的是增加自己的核心竞争力。

　　语言在国内学习最好

　　“虽然说留学的目的不是为了学外语，但是，学好外语是留学的第一步，而且，我认为，语言只有在国内学习最好。”江老师列举了在国内学语言的3点好处：

　　首先，文化更容易熟悉和培养。一个没有文化的语言是没有血液的，任何语言都不是简单的单词拼凑。每个语言背后都有丰富的文化背景，仅仅是词语的连接而没有溶入到文化深处，就很难达到交流的目的。如果不在自己的母语环境中接受其他国家的文化、并采用比较方法学习就出国去，在文化上很容易成一个“四不象”。因为东西文化的融合更容易让一个人掌握一个完整的文化。通常一个人留学所去地区的文化，不能代表整个国度都是同样的文化，就好像中国有56个民族，每个民族都有各自的文化特点，然后构建成整个中国文化一样，国外文化也是这样。只有在国内，以一个“旁观者”的角度，把要去留学国家的文化通过书本、老师的教授做比较全面的了解和系统学习才更有利于文化的积淀。也才不至于到了当地，就会把一种文化现象当成其全民族的文化，也避免了所谓的“四不像”尴尬局面。

　　其次，只有在国内才能学到最地道的英语。有人认为学语言应该是到那个语言环境中去，才能学到学好。但是，留学的地域性决定了求学者大部分时间是在自己学习的地方，同时，更不可能保证自己接触到的语言环境都是正宗的。

　　有这样一个例子，一位国内英语专业的大学生留学美国，回国后说起英语竟然带着一股非洲调的发音。其实，这位学生出国前的口语很好，不过由于出国后住宿离学校很远，学校的课程又不多，经常与公寓里非洲移民来的女管家交谈，时间一长，发音自然带上了“非洲调”。可见环境的变化和不确定性对语言的学习有很大影响。同时，所谓环境在国内也是可以寻找和创造的。例如学校里的外语角、跟外教上课的机会等等，环境随时有，就看把握机会的能力。所以，不要盲目迷信学语言应该去其母语国家。国内虽然人与人之间可能有个别音准的差别，但是都是根据统一的模式出来的，不会有太大的偏差，更不会有方言口音的差别。一个英语专业的毕业生到国外，可能会有几天的不适应，但是，过了适应期就没有什么障碍了，而老师们的外语则可能更标准。

　　最后，可以节省大笔的费用。在国内读语言比出国去读语言节省90%的费用。在国内外语培训市场，1万元就能上不错的外语培训机构的课了。而如果出国，10万元能支撑的可能仅仅是办签证找中介或者付生活费什么的。

　　学好语言

　　留学第一步

　　江老师最后表示，作为想留学的消费者而言，如果只是想通过留学去国外学语言的话，完全可以考虑在国内把语言基础打好再有的放矢地完成自己在国外的学业，这样的安排更合理。(本报记者石丹北京报道)

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