就国外许多大学而言，分数只是衡量学生入学的一个指标，却不是最重要的指标。以美国大学为例，除SAT成绩(学术评价考试，性质相当于中国的高考)外，还包括：是否当过学生会主席、是否得过文体比赛名次、是否在著名报刊上发表过作品、是否当过义工、是否具有团队精神、教师校长推荐等表明个人能力的因素，以及杰出体育才能、少数民族、当地居民、父母是校友等非学术性因素。一个最形象的例子，是哈佛大学在1996年对165个SAT满分的“高考状元”说“NO”。理由是对隐藏在分数后面的综合素质不满意。

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