澳洲移民政策近日做出变通，允许一些专业的讲师、助教或者培训人员在满足所规定的条件下，将其被雇为讲师的工作经验，用作普通技术移民澳大利亚所必需的雇用经验。其中，讲师包括教授和副教授，培训人员则不限于大学里的培训人员。

　　据了解，由于讲师、助教或者培训人员不是技术职业清单中的职业，从而长期以来这

类人员无法直接通过其雇用经验技术移民澳洲，结果学会计的学生在具备一定雇用经验后，便能直接技术移民，而教会计的老师反而不能；学IT的学生最终移了民，教IT的讲师却始终移不了民。

　　需要提醒的是，不是所有讲师、助教或者培训人员都可以因此将其雇用经验用来移民，比如教哲学的讲师还是不能将其工作经验用来移民。同时，持有不用付税的奖学金并包住宿的人员和讲师享受同样待遇。(宋导)

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　　有报道指出，到澳洲

　　新东方国外考试部负责人刘浩炜认为，到澳洲读大学出现大幅增长，主要原因是一些澳洲大学在国内开设预科，中外联合办学增加。相反，到澳洲读高中的人数相对减少，主要是受到家庭经济因素和孩子个人自理能力等因素影响。

　　刘浩炜说，到澳洲修读高中课程对中国学生存在一定的优势，首先是申请无须雅思成绩，而澳洲高中毕业证也具有很大的选择性。学生毕业后可以申请澳洲及英美国家的任何一所大学，任何一个专业，并享受与其他澳大利亚学生同等待遇。再者，澳洲高中学生升读大学不像中国那样必须参加高考，而是依据高中阶段五门课程的成绩来申请大学。

　　那么，高中毕业后再到澳洲留学是否会更适合呢？刘浩炜则表示，这一途径从费用上看比高中开始留学要经济些，而且随着年龄增长，学生的自立能力相对增强，思想也更成熟、学习目的将更明确，因此留学效果会更理想。

　　但对于中国学生，进入大学会存在一定的门槛：首先学生的雅思成绩必须在5分以上，入读大学前必须先读一年预科，建议在高中阶段必须打好英语基础，并注重培养实际交流能力，出国前参加相应的考试培训以保证雅思成绩符合申请要求。另一方面，澳洲大利亚不少院校在国内开设预科课程，可以考虑先在国内完成预科课程。最后，无论选择何时出国留学，首要条件是攻克语言关。文/梁正杰卫绮婷