10月GRE考试成绩遭取消，这对很多考生，尤其是申请明年秋季入学的考生来说不亚于“晴天霹雳”，考生异常震惊。但是，事件已经发生，气愤、谴责都无济于事，重要的是该如何积极应对这一事件，将自己的损失降低到最小限度。

　　[新闻回顾]

　　10月GRE遭遇“重题门”2.4万名考生成绩取消

　　2010 年10月23日，在中国大陆地区举行的GRE普通考试发生“错误重复使用先前旧试题”的事件，据称是GRE的主办单位ETS(美国教育考试服务中心)将部分2005年考试的旧题重新使用在10月23日的考试试题中，导致考试成绩失真，ETS决定取消所有中国大陆地区本次参加GRE普通考试的考生成绩。 ETS将为所有受影响的考生提供3种选择：参加于2010年11月20日举行的免费重考；或免费转考2011年6月11日举行的GRE普通考试；或全额退还10月23日GRE普通考试的考费。目前GRE考试在中国大陆一年仅有两次考试机会(6月和10月)，同时GRE考试是申请美国理工科、文科等专业非常重要的参考指标，所以此次事件必然对申请2011年秋季入学的学生带来影响。据报道，该事件确认有24000名考生受到影响。

　　[最新动态]

　　解决方案确定 保留作文成绩报销交通费用

　　近日，ETS向参加10月GRE考试的考生发送的邮件中称，如果考生选择在11月重考或在明年6月转考，由于分析性写作部分未受此事件影响，考生无需对该部分进行重新测试。美国教育考试服务中心政府与外部关系总监Tom Ewing表示：对于考生因参加10月23日考试发生的有单据的交通费用，ETS将予以报销。邮件称，ETS默认考生参与11月20日的考试，考生如需参加重考，不必向ETS作出任何反馈，只需打印出10月份考试准考证与邮件的打印件，即可参加11月份考试，ETS不会再次寄发准考证。邮件中，并没有写明重考考场是否与原考场相同。

　　如果考生转考明年6月的GRE笔试或全额退款，需在今年11月11日前通过电话或电邮方式通知ETS。在邮件中，ETS表示，如果考生选择重考11月份的GRE笔试，只需重新参与语文及数学部分的考试，而作文部分将不再进行考试。 ETS表示，由于重题问题不涉及作文，因此10月GRE考试的作文成绩将被保留，不过作文成绩仍要等重考之后才能得出。

　　据悉，这次重考的试卷批阅与成绩统计将会尽可能加快，成绩的递送时间将在今年12月10日，这个时间比原定的12月3 日要晚一周时间。由于有大学将在12月10日之前结束接受入学申请，这次晚点可能会严重影响考生留学计划。 Tom Ewing表示，ETS已于10月28日致函所有相关美国高校，向他们通报此次事件。

　　[专家建议]

　　尽量选择11月20日重考

　　专家表示，虽然ETS发生考题问题不是第一次，但作为考生，不可能和ETS抗争，所以应尽快调整情绪，以积极的心态调整考试计划和申请计划。若需同时准备托福考试，可根据自己10月份GRE考试和准备情况，合理安排托福和GRE考试时间。因为GRE考试一年仅两次机会，托福每个月均可报考，如果担心托福考不出理想成绩，可以考虑增加报考12月份的托福考试。

　　因为ETS已经承诺在12月10日将考试成绩免费送到申请学校，考生应尽量选择11月20日重考，这样才不会影响到1月1日的截止日期，而且只有今年的考试才能赶上明年秋季的申请，11月20日是今年最后的机会。不过需注意的是，不是所有学校和专业都是1月1日截止，考生可以先查询一下自己的意向申请院校，有一些专业的截止日期会延至2月1日，查清楚后可以更合理地安排自己的考试和申请计划。

　　选择合适的学校及专业

　　对于GRE考试还没准备好的考生，或感觉GRE考试有困难的考生，如短期内无法提高，建议选择免GRE考试的学校及专业。美国有很多大学对某些专业免GRE，仅对要求有奖学金的学生要求GRE成绩。对于选校还不确定的考生，建议可先根据自己的情况选择3-5所大学，提前准备申请，待12月初GRE成绩出台后再增加3-5所大学。

　　此次10月份GRE考试成绩突遭取消事件虽给部分学生的留学计划带来些许影响，但考生切忌一味地怨天尤人，应以稳定的心态去应对各种突发事件，减少并消除影响，为自己的留学之路扫清障碍。

　　合理规划备考时间

　　专家建议，虽然时间不多，还有20天的时间就要考试，但依然可以做到计划和有序。以3天为一个时间段准备自己的复习计划。11月1-2日 强化自己的弱项，11月3-5日反义，11月6-8日填空，11月9-11日类比，11月12-14日阅读，11月15-17日自己模考，11月18日类反词汇记忆，11月19日休息，1月20日考试。

　　按照这个计划，学习累的时候可以做一下数学题放松一下，或者把红宝书多过遍数。单词的记忆每天都要进行，不要中断。做题要理解为什么，而不仅仅是对答案的熟悉，同时针对10月23号考试自己暴露出来的弱点，查缺补漏。以得分效率为重点，关注类反和填空。确保得分。(庄晓英)