美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿出版的《虎妈战歌》讲述自己对女儿的严厉教养方式使女儿成才，她几近苛刻的育儿经使她赢得“中国虎妈”的称号，也一时成为北美教育界的焦点。那么，加拿大的华人父母们像“虎爸虎妈”吗？他们的子女是如何成长的？

　　带着这些问题，新华社记者在“六一”国际儿童节前夕采访了几名居住在加拿大多伦多的华人儿童及其家长，了解加拿大华人儿童的学习生活情况。

　　采访过程中给记者的第一感觉就是这里的孩子们压力很小。陈之阳就读于科学天才班，陈之阳的妈妈、在中国接受大学教育的刘莹问自己的孩子：“你感觉从小学到中学上学有压力吗？”孩子脱口而出：“没有！”这让妈妈颇为感慨，她当年在中国就读于重点中学，学习压力一直很大。

　　加拿大的学校不会给学生排名，到了高中只会给出班上的平均分作为参考。但这并不代表学校对孩子的成绩不重视，相反，孩子的成绩单上会有非常详细的评语。针对每一科目，老师都会写下具体的评估，此外还有对孩子在其他方面能力的评语，比如合作能力、倾听他人意见，完成作业情况等等，而不只是几句概括的话。

　　在学校的玩乐并非简单的玩乐，对此，无论是陈之阳，还是在多伦多家喻户晓的小童星陆敏雪、就读于艺术类专门学校的陈嘉玲和陈嘉欣姐妹俩都深有感触。他们都参加过学校的很多饶有趣味的“项目”。每个项目都是以小组为单位，从制定计划、动手制作道具、应用电脑设计到写介绍文章、面对同学老师做演示等等，都由学生自己完成。这是一种在实践中学习的模式，学生们的创意各有特色，促进了他们之间的互相学习与良性互动。

　　学习没有压力、在学校里常常玩乐并不影响孩子发挥特长。这里的学校设立有数理化、艺术、商科等的天才班，学生可以根据自己的特长自由选择适合自己的学习环境。进入这些班级需进行一对一考试，主要测试孩子的认知能力，考察孩子的智力、逻辑能力、语言能力、社交能力、敏捷性、创新能力、学习态度及责任心等。进入天才班不是件容易的事，有时甚至是百里挑一。由于华人家长对子女教育的重视，华人孩子在这方面胜出的不在少数。

　　加拿大的高中都有绘画、音乐、商科和外语等选修课。即便像陈之阳所就读的科学天才班，也不把孩子局限在某几门课程上，学校常组织学生参加戏剧节、旅游等活动。学校里还有许多学生俱乐部。陈之阳刚进学校不久就自己成立了一个冰壶俱乐部，同时还参加其他两个俱乐部的活动。在科学天才班里，数学课上老师会教打桥牌，孩子们在玩乐中将自己的天分和潜能充分发挥出来。

　　加拿大把参加社区活动作为学生申请大学的一个硬性规定，这为中小学的教育起了导向作用，学生们很重视参与社会生活和实践。曾在中国电视台参加“非常6＋1”和“星光大道”节目的小童星陆敏雪近几年参加了大大小小几十场公益演出。

　　对于华人孩子来说，所面临的最大困难就是语言。陈之阳4岁来加拿大时存在语言障碍，在幼儿园里基本没有伙伴，但在家长的潜心帮助下很快过了英语关，到上小学时已经可以自如地交流。可随后陈之阳又有了另一个语言障碍，那就是中文。为了让孩子能保持基本的中文程度，这里相当多的华人家长会送孩子上中文学校，在家里坚持和孩子用中文交流，定期还会带孩子回中国，体会中国的人文历史环境，培养对祖籍文化的认同与感情。

　　文中提到的华人孩子的妈妈们并不是像蔡美儿那样的“虎妈”，她们就像绝大多数华人家长一样，重视教育，配合加拿大的教育体制，鼓励和督促孩子全面发展，而这里的孩子们也扎根于这一体制和自己家庭所创造的环境，在玩乐中学习，寻找并发挥自己的特长。(记者：施蓉 储炀）