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加华裔家长看待小学评鉴:好学校不等于好成绩

http://www.sina.com.cn   2012年02月10日 12:58   中国新闻网微博

  中新网(微博)2月8日电 据加拿大《世界日报》报道,加拿大菲沙学会(Fraser Institute)一年一度的小学评鉴报告6日出炉,多数华裔家长认为此类数据仅供参考,对于孩童的就学状况不会有太大的影响。

  在860所学校评比中得到69名,属于“前段班”的西温Hollyburn Elementary School华裔家长阿曼达(Armanda)指出,小学评鉴检测依据基础学能测验是个不错的概念,但菲沙学会将测验结果用来评判一个学校的好坏,确实有失公平,且无视教职员的辛苦。

  她认为学能测验和小学评鉴并不在同一条并行线上,况且若要评比一所学校的优劣,应该要交给官方政府单位,而非右翼智库,且相信在学区内就读公立学校的学生家长,也不会因为小学排名而大费周章的将孩子转学。

  排名577名的温哥华东区Tecumseh Elementary School位处中下游,家长魏先生也表示,小学评鉴每年都有,但是仅作为参考,不会闻风起浪,因此影响不大。他认为富裕家庭将孩子送入私立学校或是选择好学区就读,也不代表他们的成绩一定会特别优秀,加上公立小学分发为学区制,所以没有什么好拿来比较的。

  他强调,学校评比不能代表所有学生的表现,因为名列前矛的学校也会有成绩欠佳的学生,相反地,假若学童努力向学,在评比较差的学校会培养出成绩优秀的学生,而且小学只是基础教育,并不会面临升学问题,因此他并不担心。

  就读Tecumseh Elementary School四年级的华裔学生威廉(William)表示,他根本不知道自己的学校每年都会被评比,但也不在乎评比结果,因为来学校的目的只是尽情享受乐趣。

  本拿比家长陈先生则称,日前搬家时,曾考虑帮孩子转到本拿比几间比较有名的小学就读,但经朋友打听之后,才发现排名较为前面的学校依然有许多问题发生,而且也不是好学校的学生就会用功念书,家长的督促才是孩子求学路上的重点。

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