近日，迪克森州立大学沦为“文凭工厂”的讨论不绝于耳。历史悠久且认证齐全的州立大学，如何沦为公众眼中的“野鸡大学”？审查报告称，这些受影响的中国学生多数在国内受到了黑中介不实信息的误导。专家提醒，要想避免拿到“问题学位”，必须当心“黑中介”。

　　事件

　　美国正规大学颁发“问题学位”

　　2月10日，美国北达科他州大学系统与高等教育委员会公布了针对迪克森州立大学的内部审查报告。

　　长达40页的报告披露，2003年以来，共有816名海外学生参与了该校的国际课程。其中，743名学生的档案文件存在问题；被授予双学位的410名学生中，文件齐备，真正修完了所有课程的学生仅有10名；而120名在读学生中，仅有39名学生修完了所有课程，并有资格获取学位。其中，95%的“问题学位”授予了中国学生。

　　报告称，“问题学位”涉及的国际交换项目包括双学位、专升本以及迪斯尼项目。许多中国学生哪怕没有达到最低入学要求，没有提供托福或雅思的语言成绩，甚至开具了伪造的成绩单，也能获得该校的录取。

　　据了解，迪克森州立大学是教育部公布的、获得美国官方认证的美国正规高校，与国内19所高校签署过合作协议。

　　因因探

　　“黑中介”是造假主因

　　消息传出后，多数国人十分关注：一所教育部认证的美国州立大学，为何瞬间沦为“野鸡大学”？19所与之有合作的中国高校何以如此没有辨别能力？

　　审查报告指出，多数中国学生在国内申请时接触到的招生中介自称是迪克森州立大学的员工，其实并不属实，这些中国学生受到了招生中介的诱骗。

　　除了身份造假之外，这些伪装为该校工作人员的中介还对交换项目作出了不真实的解释，给出了虚假承诺，比如称交换项目非常灵活，承诺留学生“可以转到一些交换协议并未包含的专业进行学习”等。报告指出，“中国学生的所有文件都通过这些中介传递”，而狄克森州立大学“几乎接收不到任何直接来自中国院校的官方文件”。

　　报告特别强调，中介传来的中国学生电子成绩单问题多多，“一些学生的成绩单上印有两所高校的名字，或者是他们用模板时忘了删掉名字，或者是简单复制了其他学生的成绩单”。

　　从报告上可以看出，被点名的中介为“迪克森州立大学中国办事处”。然而，报告附上的办事处名片和网址，均已消失在人们的视线中。

　　背景

　　去年曾曝出招生丑闻

　　其实，早在2011年春，迪克森州立大学就曾因曝出招生数字造假而受到美国本土的广泛质疑。但在中国，却一直没有得到重视，直到近日内部审查报告的公布。

　　去年，一名2010年曾经去迪克森州立大学参加学术会议的科研人员无意中发现自己被该校列为“大学新生”。该科研人员经过查证发现，2010年前往该校开会、参加短期工作坊的180个人全都被当做该校的大学新生来计算，这所仅有2500名学生的大学里，新生入学率飙升了7%。

　　但招生丑闻曝出后，狄克森州立大学依然在2011年8月、9月、11月，分别与衡阳师范学院、湖南科技学院、大连东软信息学院签订了合作协议。

　　回应

　　主动自查停止委托中介机构

　　迪克森州立大学“极度缺乏控制和监管”的信息曝光之后，该校副校长辞职，教育、商业及应用科学学院院长开枪自杀。

　　该校校际关系负责人玛利亚女士表示，新校长上台后，发现学校某些课程项目程序上存在问题，于是联系大学系统，主动要求进行审查。

　　至于如何处理受影响的中国学生，玛利亚女士表示，他们并没有掌握这些中国学生的全部信息，学校将不会公布他们的名单，会一对一进行处理，学校正在通知并帮助受影响的学生恰当地取得学位。

　　玛利亚称，学校共与62所国际学校签了127个合作上的协议，但只有4个协议有完整的对接。在中国，狄克森州立大学有不止一家办事处为他们录取参加这种课程项目的学生，而办事处的员工并不是他们学校的工作人员。根据审查报告，这些办事处并不能代表他们学校，包括这个交流项目。学校已经决定不再和这些办事处合作，也不会再采用通过办事处的录取方式。

　　对于未来迪克森州立大学是否还将与中国院校合作，玛丽亚女士表示，合作还将继续，但目前所有合作协议已被中止，有待复核。今后，学校会亲自招收国际学生，不再委托中介机构。

　　分析

　　正规院校对学生一定有要求

　　业内人士分析，迪克森州立大学违规发文凭一事有三点启示：第一，不要抱着“为留学而留学”的目的，如果自身条件不是非常优秀，学生可选择一些适合自己的院校和专业，或者是通过预科等方式先提升自己的能力，再正式就读。切勿通过不正规的院校混取一张文凭，这是对自己极不负责任的行为；第二，美国高等教育质量在全世界都遥遥领先，迪克森州立大学的文凭造假事件并不会影响人们对美国教育质量的信心。相反，美国大学这种主动自查的方式反而表明美国的大学在海外招生方面越来越正规；第三，正规院校对于学生一定是有要求的。以美国为例，美国现有各类高等院校4000余所，没有统一的招生机构，负责大学录取工作的是各所大学的录取委员会，全部录取工作由大学自己做主。大学录取人员会审核学生历年的学业成绩、活动情况、获奖记录、论文、推荐信等，一些名校还需学生通过面谈，才能准予录取。

　　此外，该人士也提醒学生和家长在选择美国作为留学目的国时需要更加谨慎。学生和家长在选择留学院校，尤其是中外合作项目时，首先要查证这个项目的资质，同时还要登录学校的官方网站，翔实地了解学校和项目的具体信息。

　　应彻底清理“假的真文凭”

　　教育学者熊丙奇认为，迪克森州立大学大规模的“假文凭”事件实质是给学生发放“假的真文凭”，即文凭是真的，但接受的教育是“空心化”的、不符合培养要求的。

　　熊丙奇分析，这与国内高校近年来出现的“假的真文凭”事件，是一个模式，学生经过了正规的录取，却不去上课，却最终获得学校的证书。

　　熊丙奇介绍，近年来，我国出国留学热持续升温，美国是最主要的出国留学目的国。针对旺盛的出国留学需求，一些国内大学和国外大学合作，推出了“3+1”、“2+2”等中外合作办学项目。如果中外合作办学能严格执行招生标准，保障培养质量，那对于学生来讲，既能降低出国留学成本，又能获得一样的教育、一样的证书，肯定是非常有吸引力的。

　　可是，从实际情况看，一些中外合作项目为了招揽生源、赚钱，并没有严格执行招生标准，保障培养质量，以及对输出到国外的学生，按照语言能力和前期学习成绩进行遴选。

　　熊丙奇认为，国内与之有合作的19所大学，教育部门也应该进行调查，并根据相关的办学条例，对相关中外合作办学机构或项目进行审查。而且，也应该在此基础上对我国国内高校的“假的真文凭”现象也进行清理。

　　>>学生反应

　　遭骗局文凭变废纸

　　记者辗转联系到了参加迪克森州立大学交换项目的一名中央民族大学(微博)学生王越(化名)。

　　王越称，自己是大三时参加的校方与迪克森州立大学的双学位合作项目，“毕业时可以获得两校分别颁发的学位证书”。既可以留学，还可以同时拿到双学位”，王越十分动心。报名参加双学位项目后，王越开始按照迪克森州立大学中国办事处的各项要求准备申请，将成绩单、英语能力证明等文件发送到办事处指定的邮箱。

　　让王越纳闷儿的是，虽然是出国留学，但对于大学前三年的成绩似乎都没什么要求，英语也不需要雅思和托福的成绩，甚至连四六级证书都不用。与王越一起申请这个项目的还有其他8名同学，其中只有两三个同学参加过托福的考试。

　　其实，王越并非没有怀疑过。首先是入学门槛低，其次是中介竟然称原本学财务学的他，竟然可以转到传播学这种完全不相关的专业学习。“不仅是中外的双学位，还是不同专业的学位，这实在是太不可思议了”，王越说。

　　最让王越诧异的是，2011年新入学的同学中竟然有一些是来自上海剑桥学院、西安思源学院的，这些学校的名字自己在国内根本就没听说过。

　　王越称，自己现在十分沮丧，没想到经过教育部认证的校方合作项目竟然是个骗局。除了文凭变得一文不值，“甚至巴不得将这段经历抹去。”王越说。

　　>>如何处理

　　不再与招生中介合作

　　审查报告中，北达科他州大学系统和高等教育委员会为迪克森州立大学提供了参考的解决方案：

　　◎停止与中国合作的双学位和专升本项目，最起码要立即中止专升本项目，目前不再授予学位。

　　◎取消所有的协议并对迪克森州立大学目前有合作的机构进行重新评估；依据学校的课程目录，和这些机构重新建立所有的协议，确保这些协议符合法定程序；指定专人负责这些协议。

　　◎中止所有与中介代理机构签订的协议。使用迪克森州立大学自己的雇员，在获得认可的合作院校进行招生。

　　◎要求所有的国际学生直接从他们所在院校向第三方的成绩认证机构发送官方的、密封式的成绩单作认证，并在入学后第一学期内对课程作出评价。

　　◎非英语学生在入学前必须参加并通过托福或雅思的考试。(记者：张晓鸽)