他们是一群“被奔波”在“上学”路上的人,他们是社会万千代表的缩影。他们中有的为了孩子的学习,四十几岁放弃稳定工作孤身在离家千里的地方飘荡;他们中有挣扎在小升初“择校战”中的年轻父母,从孩子呱呱落地就开始一切“向钱看”;他们中有为了理想和前途放弃安稳的生活,只身奔赴海外求学的小小少年…新浪教育全国征集微博投稿,9位当事人倾情讲述他们在上学路上的故事,这些故事是否也能引起你的共鸣呢?
姓名:小T
年龄:16岁
所在城市:成都
留学国家:加拿大
小T怀着留学的梦想和父母的期望顺利踏上了赴加拿大读高中的历程。在中国完成了高二的他,选择在高三最后一年赴加拿大读原因很简单,打好基础升入加拿大名牌大学。但他也与许多高中学生一样,希望逃避高考,不知道将来要读什么专业。
小T的父母都就职于大企业,事业有成,希望他们唯一的儿子能有好的学历和前途。所以,留学是一定的。综合考虑,他们还是希望把孩子送到社会安全,环境优美,教育质量极高费用适中的加拿大,一来可以有好的学习环境,而来如果孩子以后想移民那也有这个政策。选择去读高三是本是无奈之举。国内高考竞争压力太大,孩子正常发挥基本就是挤进一本,谈不上好大学。如果读高三,希望打好高中和英语基础,加之加拿大没有高考,用平时成绩申请即可,是不错的选择。
小T虽然是个活泼的男生,但在中国家长和老师眼中也是一向的乖孩子,从不违反学校规定,按时完成作业,只是对学习少了一点点兴趣,也没有目标。从中国出发去加拿大的那天,他就紧张了。他的学校申请和签证申请都是父母办的材料,真正要走的时候他一点底也没有。第一次一个人出门,又是到陌生的环境,语言还不是很通。在加拿大机场办理入关手续时,虽然事先都准备好了材料也知道流程但还是遇到了很多小麻烦。飞机下来怎么走?问人讲英文一下开口好难?入关拿行李往哪里走?接机人在哪里?一番磕磕碰碰后,终于还是顺利的抵达Homestay。这路上的一天更加加剧了他上课第一天的担心。果然,加拿大老师自由的授课方式,学习方式,选课方式都是全新的。一天下来,就2个字“头晕”。
不过,小T还是挺过来了。在一段时间英语适应期后,他发现,加拿大读书其实也没有那么难,只要英语听得懂,上课,写作业,参加活动,每天都是那么充实。唯一不同的是,这里的老师很和蔼,他们更注重培养学生的良好的学习习惯和兴趣,每位学生上课都要回答问题,甚至提问。除了一些中国没有的科目,比如社会学,英语文学是比较难的,其他数理化对他来说实在太简单了,几乎都是90分以上。强大的自信让他找到在自己的大学专业就是学数学或工程类,相应的名牌大学,如麦克马斯特、滑铁卢、多伦多等都纳入了他的申请计划。就这样一年的学习很快就要结束了,正当他沾沾自喜要收到这些名牌大学入学通知书时,状况发生了。他的期中成绩单显示,非常重要的数学,居然只有70多分。要知道这些名校的数学系和工程系,基本都要求再85甚至90以上。这一下,他蒙了。“怎么回事,数学老师说我考试有96分的啊。那20分去那里了?”正当他百思不得其解的时候,我发现成绩单上的评语赫然写着,非常有数学天分,但请不要擅自缺课,要注意学习态度。同时在缺课栏里有2次左右的旷课记录。这下明白了。其实加拿大的成绩不是简单的考试成绩,它总和了出勤率、上课发言、作业情况、随堂测验及期末考试等所有学习因素。其中,期末考试只占总成绩的30%,其余占70%,也就是说期末100分也就30分。详细问了情况,T同学终于承认,有一次上数学课,学校忽然停电了。老师让同学们先到图书馆自习,半小时后回教室。T同学这时刷了小聪明,反正老师让自习,我就自习了不会教室了,也就多自习半小时的事情,再说自己数学那么好,老师上课的内容不听也没关系。想到这里,他忽然恍然大悟“怪不得老师前几天对他说,他这学期的数学成绩可能不会很好”。他当时还以为自己听错了。
唉,就是这个小聪明,结果断送了小T进名校的机会。滑铁卢大学原本已经发了有条件录取信给他,前提是数学成绩保持在90分以上,那次全泡汤了。痛定思痛的T同学,接受了所有人的严厉的批评,他本人对此也后悔不已。第二年的学习,他全力拼搏,绝对没有再发生类似的问题。最终申请的加拿大名列前茅的大学都录取了他。他同时收到麦克马斯特大学、西安大略大学、约克大学、滑铁卢大学、多伦多大学的录取通知书。
虽然一年的学习变成了两2年,但是学生不仅得到了名牌大学的录取,同时也获得了成长,这在家长心中显得尤为重要。毕竟学生将来都是要独立在社会上生存,懂得面对问题处理问题,最后有好的结果令家长有奇欣慰。
人生是需要历练的。留学路上虽然磕磕碰碰,但是让人成长。留学也不是单一的学习,每个人还能从中学到更多为人处世的道理。成功不只是学历。相信T同学是个很普通缺很典型的例子,每个人都可以做到。
作者:加拿大留学专家 周于虹
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