他们是一群“被奔波”在“上学”路上的人，他们是社会万千代表的缩影。他们中有的为了孩子的学习，四十几岁放弃稳定工作孤身在离家千里的地方飘荡；他们中有挣扎在小升初“择校战”中的年轻父母，从孩子呱呱落地就开始一切“向钱看”；他们中有为了理想和前途放弃安稳的生活，只身奔赴海外求学的小小少年…新浪教育全国征集微博投稿，9位当事人倾情讲述他们在上学路上的故事，这些故事是否也能引起你的共鸣呢？

　　姓名：小T

　　年龄：16岁

　　所在城市：成都

　　留学国家：加拿大

　　小T怀着留学的梦想和父母的期望顺利踏上了赴加拿大读高中的历程。在中国完成了高二的他，选择在高三最后一年赴加拿大读原因很简单，打好基础升入加拿大名牌大学。但他也与许多高中学生一样，希望逃避高考，不知道将来要读什么专业。

　　小T的父母都就职于大企业，事业有成，希望他们唯一的儿子能有好的学历和前途。所以，留学是一定的。综合考虑，他们还是希望把孩子送到社会安全，环境优美，教育质量极高费用适中的加拿大，一来可以有好的学习环境，而来如果孩子以后想移民那也有这个政策。选择去读高三是本是无奈之举。国内高考竞争压力太大，孩子正常发挥基本就是挤进一本，谈不上好大学。如果读高三，希望打好高中和英语基础，加之加拿大没有高考，用平时成绩申请即可，是不错的选择。

　　小T虽然是个活泼的男生，但在中国家长和老师眼中也是一向的乖孩子，从不违反学校规定，按时完成作业，只是对学习少了一点点兴趣，也没有目标。从中国出发去加拿大的那天，他就紧张了。他的学校申请和签证申请都是父母办的材料，真正要走的时候他一点底也没有。第一次一个人出门，又是到陌生的环境，语言还不是很通。在加拿大机场办理入关手续时，虽然事先都准备好了材料也知道流程但还是遇到了很多小麻烦。飞机下来怎么走？问人讲英文一下开口好难？入关拿行李往哪里走？接机人在哪里？一番磕磕碰碰后，终于还是顺利的抵达Homestay。这路上的一天更加加剧了他上课第一天的担心。果然，加拿大老师自由的授课方式，学习方式，选课方式都是全新的。一天下来，就2个字“头晕”。

　　不过，小T还是挺过来了。在一段时间英语适应期后，他发现，加拿大读书其实也没有那么难，只要英语听得懂，上课，写作业，参加活动，每天都是那么充实。唯一不同的是，这里的老师很和蔼，他们更注重培养学生的良好的学习习惯和兴趣，每位学生上课都要回答问题，甚至提问。除了一些中国没有的科目，比如社会学，英语文学是比较难的，其他数理化对他来说实在太简单了，几乎都是90分以上。强大的自信让他找到在自己的大学专业就是学数学或工程类，相应的名牌大学，如麦克马斯特、滑铁卢、多伦多等都纳入了他的申请计划。就这样一年的学习很快就要结束了，正当他沾沾自喜要收到这些名牌大学入学通知书时，状况发生了。他的期中成绩单显示，非常重要的数学，居然只有70多分。要知道这些名校的数学系和工程系，基本都要求再85甚至90以上。这一下，他蒙了。“怎么回事，数学老师说我考试有96分的啊。那20分去那里了？”正当他百思不得其解的时候，我发现成绩单上的评语赫然写着，非常有数学天分，但请不要擅自缺课，要注意学习态度。同时在缺课栏里有2次左右的旷课记录。这下明白了。其实加拿大的成绩不是简单的考试成绩，它总和了出勤率、上课发言、作业情况、随堂测验及期末考试等所有学习因素。其中，期末考试只占总成绩的30%，其余占70%，也就是说期末100分也就30分。详细问了情况，T同学终于承认，有一次上数学课，学校忽然停电了。老师让同学们先到图书馆自习，半小时后回教室。T同学这时刷了小聪明，反正老师让自习，我就自习了不会教室了，也就多自习半小时的事情，再说自己数学那么好，老师上课的内容不听也没关系。想到这里，他忽然恍然大悟“怪不得老师前几天对他说，他这学期的数学成绩可能不会很好”。他当时还以为自己听错了。

　　唉，就是这个小聪明，结果断送了小T进名校的机会。滑铁卢大学原本已经发了有条件录取信给他，前提是数学成绩保持在90分以上，那次全泡汤了。痛定思痛的T同学，接受了所有人的严厉的批评，他本人对此也后悔不已。第二年的学习，他全力拼搏，绝对没有再发生类似的问题。最终申请的加拿大名列前茅的大学都录取了他。他同时收到麦克马斯特大学、西安大略大学、约克大学、滑铁卢大学、多伦多大学的录取通知书。

　　虽然一年的学习变成了两2年，但是学生不仅得到了名牌大学的录取，同时也获得了成长，这在家长心中显得尤为重要。毕竟学生将来都是要独立在社会上生存，懂得面对问题处理问题，最后有好的结果令家长有奇欣慰。

　　人生是需要历练的。留学路上虽然磕磕碰碰，但是让人成长。留学也不是单一的学习，每个人还能从中学到更多为人处世的道理。成功不只是学历。相信T同学是个很普通缺很典型的例子，每个人都可以做到。

　　作者：加拿大留学专家 周于虹