连续6年，我国高考报名人数下降而弃考人数上升。专家分析，优秀高中生出国留学将成新趋势。日前中国教育国际交流协会公布的《2011中国出国留学趋势报告》显示，高中生出境学习人数已占我国总留学人数的22.6%，且以每年20%的速度在递增。

　　教育国际化大势所趋，考试“无国界”，教育资源逐渐实现共享，“洋高考”在中国兴起。与此同时，各种国际课程开始被大量引进中国。但效果并不尽如人意，多是以提高海外升学考试成绩为唯一目的的应试培训班，与“全面提升留学实力”的初衷相去甚远。以美国留学为例，SAT考试需要学生拥有扎实的知识基础并且经历完整的课程体系的学习。在美国，并没有专门针对SAT的培训项目，在某种意义上，SAT考前培训课程是中国特色。目前国内的各种国际课程，为了提高考试分数，集中于英语、物理、数学等几项科目。因此就算考取了很高分数的学生，出国后对于美国教育也难以适应。越来越多的学生期望得到纯正的国际化教育，不仅为留学做足“软硬件“的扎实准备，也能提高自身综合素质。因此，SIE赴美暑校作为颠覆性的短期留学项目开始受到广大中学生的关注和青睐。

　　SIE赴美暑校颠覆性的意义在于将学生带到完整的美国留学环境中，完全打破国内现有的国际课程模式，与美国高中生接受同样的课程学习，并获得同等的AP学分。

　　很多准备出国的同学，在高二甚至高一开始，便放弃国内高中的学习，全力准备包括语言在内的各种考试。然而SAT或TOFEL满分的学生被拒的情况也并非偶然。美国大学更看重学生的“经历”而非分数。在SIE赴美暑校中，高中生利用暑假4周的时间，申请在美国顶尖私立高中留学，与普通美国高中生一同上课，不仅能迅速提高英语能力，还能获得美国大学承认的AP课程学分以及教授的推荐信。美国常青藤盟校招生顾问Suan介绍，“对于持有美国私立高中官方成绩单的学生，招生时我们会更加青睐。”据悉，这也是美国私立高中首次向中国高中生开放核心AP课程，在国内暑期出国项目中首开先河。这样，高中生可以在不影响国内高中课程的情况下，获得留学申请时极具竞争力的资历证明。

　　另外，对于尚未确定是否留学的学生，也越来越倾向于选择这种具有“转向轴”作用的留学项目。与之前类似的高中生暑期出国项目不同，SIE赴美暑校让高中生能以“留学生”而非“游客”的身份，体验真实的留学生活。角色的转变，会使他们努力适应语言环境以跟上教学进度，提高社交能力参与课外活动，参与考试并且获得学分，独立照料自己的生活起居。几乎所有的留学独立生活体验，都浓缩在了4周时间里。在经历了短期留学生活后，会为今后制定长期留学计划提供更多真实的参考信息，学生能更加明智地做出决定，这也是SIE赴美暑校提出的“先试读，后留学”的新观念所主张的。

　　在北京某重点高中就读的高二学生杨小宁(化名)，曾经在高一作为交换生去美国留学半年，至今她还与美国的同学通过网络保持联系。对于这半年的经历，用她自己的话说“每天都新鲜刺激“。“跟留学生一样，我首先要过语言关，虽然有专门语言课程，但更多的需要靠自己，不怕跟同学交流，他们都很友善，我对于他们来说也很新鲜呀。”通过交换生的经历，杨小宁也明确了自己的出国目标，但她并没有像其他准备出国的同学那样忙于应考，对于出国后的生活她也有了自己的初步规划。

　　与杨小宁形成反差的是很多被家长安排出国的孩子。曾经在美国陪读一年的陈女士，接触过一些在国外读书的中国孩子。“很多留学生出国后，除了上课基本不出门，惧怕与外界交往，交际的还是国内的朋友。“陈女士觉得，家长们总在为孩子操心和安排，实际上让孩子失去对自己未来负责和做选择的能力。

　　高中时期是接受新知识的最佳年龄段，能更顺利地融入新的文化环境中，也是培养独立性格的最佳阶段。SIE赴美暑校提供的留学模式是一次全新的机遇，让更多的学生有机会通过短期留学了解国际文化并获得相应的知识和技能，同时客观地审视自身情况，寻找到最能适合个性化发展的求学之路。