据美国侨报网编译报道，美国密歇根州圣克莱尔的湖滨高中(Lake Shore High School)是非常典型的美国高中。走在大厅，你会发现安静的孩子，运动员们和充满艺术气息的人群。但是，湖滨高中还有与众不同的地方，即来自中国的大量交换学生。今年有70多名中国学生在这里就读，而曾在湖滨高中接受教育的学生总数已经达到1200人。

　　据美国全国公共广播电台(NPR)报道，这些就读于湖滨高中的学生来自中国一家外语实验学校。随着留学(微博)在中国日益风靡，全美的中国留学生人数已经创下新纪录。绝大部分中国留学生能支付全额学费，这也使得越来越多的公共机构竭尽全力吸引来自中国的学生，而且这种情况有向年轻化发展的趋势。这对于美国的高中来说，可是千载难逢的机遇，尤其像远在密歇根东南部的湖滨高中。

　　交换生项目流行 中美加大合作力度

　　北京这所学校与湖滨高中的关系还要追溯到2005年，当时湖滨高中刚刚开始教授普通话。该学校的汉语教师对中国比较了解，所以制定了一个“学生交换”计划：湖滨高中的学生到中国访问两周，相应的，中国学生到美国体验两周。在实行几年“交换生”计划后，该校提议将学生交换的时间延长。

　　湖滨高中的校长鲍尔斯(Rich Bowers)说，他喜欢来自中国的学生。湖滨高中的美国学生很少有机会离开圣克莱尔地区，甚至连密歇根州另一边都没去过。“所以能了解不同的文化和理念，是一个难得的体验。”鲍尔斯道。

　　互换生项目的缔造人克里斯托弗·洛里亚(Christopher Loria)表示，中国学生交的学费足够支出他们的花费。

　　两组学生 一种过渡

　　马库斯？巴奈特(Marcus Barnett)在滨湖高中学习了4年汉语，他表示，希望自己有一天能到中国找到一份合适的工作。作为交换学生，巴奈特到过中国两次。现在有几个中国学生寄宿在他密歇根的家里，这样的经历，让这些独生子女感受到了兄弟姐妹间的温暖。

　　但巴奈特承认，刚刚开始时，大家对中国学生的到来很不适应。人们对这些随机、陌生的中国学生进入课堂感到很不习惯。巴奈特回忆说，刚开始的时候，中美学生的融合情况并不好。随着时间的推移，这些学生逐步融入班级，他们的功课很好。

　　但融入的过程也不是一帆风顺。在一堂解剖课上，教师在讲授“腹肌”(abdominal muscles)，他用了一个词“腰部”(waist)，但是中国学生误以为教师是讲“废物”(waste，音同waist)，教师不得不解释为“腰带环绕的部位”。

　　工程学教师梅利莎·托达罗(Melissa Todaro)发现她的中国学生数学非常好。但是她说，他们在发表独立见解方面较差，所以她不得不花时间提高学生们的这些技能。这对渴望进入西方大学的中国学生帮助很大。

　　“如果能进入罗得岛设计学院(Rhode Island School of Design)，就太完美了。”中国学生严红珊(Yan Hongshan)说，她梦想着能有一天从事热爱的动画事业。

　　对中国学生来说，湖滨高中的学习压力远不及中国。在这里他们可以享受各种自由，但这种自由也是有限度的。学生们在上完一天的课程后会被校车接回宿舍，湖滨高中的宿舍按照中国宿舍进行了改造，双层床铺、格式抽屉，都是完全按照中国的宿舍仿制的。

　　与此同时，按照中方的要求，湖滨高中还安装了被学生们称为“死亡射线”的装置，这种装置其实是一种运动传感器，其主要作用就是划分男生宿舍与女生宿舍。一旦夜里有人穿过“射线”，警报就会响起。

　　其实这装置对学生们意义不大，因为在一天的课程结束后，学生们已经没有多少力气乱跑了，而且，中国学生还要多学四个小时的中文课程，以应对他们回国后要参加的高考(微博)。学生们有一个小时的晚饭时间，有时还能打羽毛球。据悉，湖滨高中打算在每个班级安排5名中国学生，并保持每班30人的人数。要实现这一目标，他们还需要3名全职教师。但在学校预算普遍下降的情况下，要增加教师几乎不太可能。