英媒称英国的外语教学应借鉴国外英语教学方法

　　中国网11月9日讯 据英国《卫报》网站11月7日报道，艾琳·克林格特在英国肯特郡学了5年法语，但是她决定九年级之后不再继续学习了，她说：“老师们从来都没有让我觉得学习一门外语是一件有吸引力的有趣的事，我的学习只停留在理论层面。我的法语老师只是让我们抄抄课本，做做练习，而这已经是顶级法语课了。”

　　克林格特今年15岁，已经上了一些GCSE(普通中等教育证书)的课程，并且也在展望大学里的美好明天，然而很明显，英国教授外语的方式却对她没有任何吸引力。她对记者说：“课上老师自己很少说法语，并且总是找班里学习最好的几个同学回答问题。”

　　尽管在中学已经学了三年以上的外语，但大多数英国中学毕业生仍然只能认识很少的单词，有些单词虽然之前已经学过，但他们还要不断重复，才能机械地模仿出来。

　　与此同时，作为TEFL(外语的英语教学)却在全球范围内数目暴增并且越来越成功。TEFL也称TESOL，授课对象为全世界的非英语国家，授课老师为一些母语为英语者。据英国文化委员会统计，全球共有15.5亿英文学习者，至少有1020万英语教师。仅在中国，就有超过10万英语教师是母语为英语者。

　　为什么TEFL如此兴旺而英国的语言学习系统却处于危机之中呢？

　　TESOL国际协会会长蒂娜·泊莱伊认为，教学方法是造成这种不同的原因。她表示：“教非英语国家的人说英语的确是一个独特的学科，它有自己的教学法，并且需要结合许多学术领域。”

　　TEFL课程的方法很简单：老师们创造出自然的场景来让学生互相交流，每个学生在课上都开口说话，并且老师们利用身体语言来避免枯燥和疲乏。TEFL学生的学习经历是和英国学外语的学生完全不同的。老师们往往抛弃传统的语法表和令人困惑的语言术语，但这并不代表它们被完全忽略了。英语教师贝尼·路易斯说：“语法就蕴含在一些看似不像是在讲语法的例子里，语法是一定要教的，但是可以在一个交互语境中教授。”(实习编译：李爱)

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