德青少年生活能力低 上海学生表现出众(图)

2014年04月23日12:19  环球网 微博    收藏本文     

  【环球网综合报道】据《DW》报道 德国经济在世界上名列前茅,但在比萨测试中却只能说是差强人意。参加测试的德国青少年中,五分之一缺乏日常生活能力。

德青少年生活能力低 上海学生表现出众德青少年生活能力低 上海学生表现出众

  比萨(PISA)国际教育测试专项考察显示,德国15岁青少年中有20%不能处理日常生活中的问题。如自己购买车票在、调置家用电器、在地图上找到最佳路线。尽管如此表现很难令人满意,但比起其它同等工业国家的青少年,德国的表现还稍好于平均水平。

  在参加测试的44个经合组织国家中表现最好的是新加坡、韩国、日本--前三名全部是亚洲国家。而欧洲国家中整体表现最好的是芬兰。

  另一方面德国学生的排名根据任务的不同介于12至21之间,紧随其后的是美国、比利时和奥地利。

  中国的香港与澳门并列第4,上海则排名第6。而在2013年年底公布的比萨数学、阅读理解和自然科学等的能力测试中,中国(上海)使其他国家地区望尘莫及、坐稳第一名的宝座。

  在这项测试,德国有青少年要在电脑上选出这些日常问题的解决答案。测试结果显示:那些在数学、阅读理解和自然科学领域表现优秀的学生,解决日常问题的能力也更强。

  性别差距和背景因素影响测试结果

  德国青少年在解决日常生活问题上的表现不及去年数学、阅读理解和自然科学的测试结果。根据经合组织的数据,这尤其体现在最弱的三分之一身上:他们中的20%达不到基础水平(二级)。在日本和韩国,该比例不到7%。

  参加测试的德国15岁青少年中,解决问题能力最强(五、六级)约占13%。在日本和韩国,该群体的比例远远超过20%。其中德国男孩的表现优于女孩:拔尖的群体中男孩比例占60%,女孩占40%。

  测试结果同时显示:在创造性解决问题方面,社会出身和经济背景的影响不像在其它比萨测试中那样明显。不过经合组织专家们也看出了其中联系。

  来自贫困家庭的孩子往往缺乏接触最好学校和老师的途径,该调研的主要作者艾维萨提说。这不仅体现在数学成绩上,也体现在各种问题的解决上。和来自贫困家庭的孩子一样,德国具有移民[微博]背景的青少年同样面对这个问题。

  学校应为学生提供更多自主学习机会

  自2000年以来,巴黎的经合组织(OECD)每3年组织一次比萨测试--这个全球最大的学生教育测试。比萨测试的全称是国际学生评估项目。在此次测试中夺魁的新加坡拿到562分,德国拿到509分,而垫底的哥伦比亚只拿到399分。

  在当年的第一次测试中,德国在阅读理解方面的平平表现曾经在公众中引起了所谓的"比萨震动"。

  比萨的主创人员艾维萨提表示,测试结果显示,德国学校体系应该为较弱的学生提供更多自主学习的机会。只有这样,他们才能应付"不熟悉的情况和非例行的任务"。

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