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　　新浪教育[微博]讯 2014年11月17日下午，彰显艺术与科学相结合的美国文化，又体现人与自然和谐的中国精神的昆山杜克大学校园正式启用。启用仪式上，采用明末清初昆山学者顾炎武书法风格的“昆山杜克大学”竖匾首次亮相。杜克大学和武汉大学[微博]强强联手创办的“武大-杜克研究院”也随之宣告成立，昆山杜克大学、各合作创办方和昆山市领导共同为仪式揭幕。

昆山杜克大学学术中心

昆山杜克大学学生、教师公寓外景

昆山杜克大学校园

昆山杜克大学悠闲校园

昆山杜克大学学生、教师公寓外景

昆山杜克大学教职人员合影

杜克大学校长Richard H. Brodhead发言

昆山杜克大学刘经南校长发言

武汉大学校长李晓红发言

昆山杜克大学常务副校长玛丽·布朗·布洛克发言

采用顾炎武书法风格的“昆山杜克大学”竖匾正式亮相

肯尼亚学生Opondo Kennedy发言

　　新校区设计施工高要求严标准

　　昆山杜克大学一期校园位于昆山阳澄湖科技园内，占地200余亩，校园一期建筑包括设施先进的学术中心、会议中心、学生公寓、教师公寓以及服务楼，环绕位于校园中央的方形水景和湖心亭。整个校园使用大量“水”元素，展现了江南水乡运河水道密布的自然与文化特征。校园设计还充分采用了适合昆山当地气候和地形的遮阳、自然冷却和自然防洪措施，以达到可持续性建筑和低碳节能的目标，整个校园的设计施工在美国著名的Gensler公司的执行和监督下完成，虽然Gensler对材料、施工、效果和安全的完美要求近乎严苛，也因此拉长了整个工期，却得到校方和学生的一致好评，人均面积52平米的学生公寓更是让现场参观者们羡慕不已。

　　昆山杜克大学坚持教育和科研并重

　　“我们的校园已展示出世界一流学府的魅力，彰显了艺术与科学相结合的美国文化，也体现了人与自然和谐的中国精神，还折射出‘上善若水’和‘仁者乐山’、‘智者乐水’的哲学思考。”昆山杜克大学校长刘经南院士表示，“昆山杜克大学的目标是成为一个位于中国的全球性学术中心，致力于通过打造面向问题、面向需求、面向前沿的学术项目和研究机构来应对未来中国及世界所面临的各种挑战。昆山杜克大学不仅仅就是一所新大学而已，更肩负着完成中国大学和美国大学都无法独自完成的教育科研事业的重任。”在揭幕采用顾炎武书法风格的学校竖匾时，刘经南校长还谈到，“顾炎武是昆山历史上的杰出儒家学者代表，昆山杜克大学也将继承发扬昆山优秀深厚学术文化的传统。”

　　昆山杜克大学常务副校长玛丽·布朗·布洛克在仪式上强调了昆山杜克大学致力于发展通识博雅教育的使命，她希望昆山杜克大学的创新教育将满足全球高等教育不断变化的需求。“昆山杜克大学是一个学术的殿堂，这里有来自中国和世界各地的师生们，共同学习与生活。”8月开课的首期3个硕士项目共招收了来自亚美欧非的42名学生。倡导通识博雅教育的本科第二校园国际化学习项目首期迎来的是来自全球20多所大学的62名本科生。

　　昆山杜克的几乎每间教室内，都可以通过高速网络实时看到美国杜克校园里正在上的课。这里一个硕士班上课往往只有五六个人，为更好交流互动，教学楼内设置了多个仅容纳10人左右的小组讨论室。

　　在致辞中，刘经南校长和布洛克副校长都对支持学校创立的教育部门领导、企业和个人表达了衷心的感谢。“无论是慈善捐赠，还是其他各种形式的帮助，对昆山杜克大学的长期发展而言，都至关重要。”刘经南校长表示，这些帮助为学生们的研究项目、实习和就业等教育机会奠定了坚实的基础。

　　名校联手 武大—杜克研究院成立

　　此外，武汉大学和杜克大学还宣布在昆山杜克大学联合创立“武大-杜克研究院”。“武大—杜克研究院”作为一个强强联合的平台，将吸引来自武汉大学、杜克大学、昆山杜克大学以及全世界的师生，在其感兴趣的科研项目上展开合作。根据江苏省、长三角地区以及中国乃至世界经济社会发展的需求，研究院目前设立了物理科学、工程学、中国经济发展转型研究、当代中国思想及文化和高等教育国际化等学科，并与昆山杜克大学全球健康研究中心及其它整体研究议程互为补充。

　　招生严把质量关 首批学生秋季入学

　　昆山杜克大学于2013年9月份获得中国教育部批准成立。2014年秋季，昆山杜克大学迎来了第一批学生。昆山杜克大学目前开设三个颁发美国杜克大学硕士学位的学术项目，包括医学物理理学硕士、全球健康理学与管理学硕士。同时，学校还开设全球第二校园国际化学习学期项目，为来自中国及世界各地的在校本科学生提供一学期的通识博雅教育体验，并授予杜克大学学分。

　　昆山杜克大学校长刘经南院士表示，“目前开设的三个硕士学位项目并不是现在最热门的学科，但在几年后将是中国乃至世界很有发展潜力的学科，所以医学物理理学硕士、全球健康理学还需要国内学生和家长[微博]的进一步了解，即使目前申请的学生还不是很多，但依然会严格按照杜克大学的在这两个项目上的招生要求和标准招生，保证学生和教学的质量”。

　　世界各地学子校园初体验 享受与挑战并存

　　北京大学[微博]医学部医学专业大五学生哈拿提参加了“本科第二校园国际化学习项目”，他对自己在昆山杜克大学4个月的短暂学习深有感触：“最有收获的是能获得这些世界医学界顶尖的教授专家的指导，这些老师在对事情的看法和思维方式上有更多的更意外的角度，往往从这些不同的角度却更容易解决问题，让人豁然开朗，这些思考和解决问题的方式是之前从未想到的”。在昆山杜克的学习只剩一个月左右，哈拿提最希望利用这段时间充分利用的是学校与美国杜克大学连通的数据服务器——不仅可以随时查阅上百万册的电子图书、期刊，更可以共享杜克在全球上百个研究项目的数据库。

　　来自肯尼亚的Opondo Kennedy表示尽管肯尼亚和中国的文化如此的不同，在学习上有各种挑战，但依然很享受这里的生活和学习。