名师谈英语教学：学生需要有兴趣 这样才有出路

　　从1862年清政府成立京师同文馆培养英语人才算起，英语在中国经历了150多年的历史。时至今日，中国的英语教学可以说是成功的——据统计，中国有超过4亿人学习英语；但也可以说存在问题——在44个母语为非英语国家及地区中，中国人的英语熟练度仅排在29位，在亚洲区域排名倒数第二。如何能真正做好英语教学似乎是中国教育者和家长真正需要关心的问题。

　　“如果你很喜欢这个东西，你不需要任何的激励，你自己就能学好。”在著名英语教师MC小麦看来，在现代的英语教学中最重要的一环是让学生产生兴趣。那么中国的学生为什么会对英语失去兴趣？有两个原因：一是因为他们没有意识到英语其实是一种很有趣的东西；二是因为家长和老师在小的时候没有给他足够的机会让他去发现，英语意味着一种文化。而我们传统的英语教育就是学单词、背单词、完形填空，让他们觉得英语没有给他们带来快乐，他们进而就会觉得学习英语很枯燥。

　　“我们都知道语言学习需要反复地听、读、练习，花费大量时间，如果你对它没有兴趣，你是被迫的，那永远都学不好。”在接受记者专访时小麦老师表示，强迫学生学习，这并不是真正的英语教学，也不会取得很好的效果。“以我女儿为例，她不喜欢语法、也讨厌记单词，但是她知道英语会带来其他东西，例如她很喜欢白雪公主，当她在主题公园遇到外国人扮的白雪公主时，她很想跟白雪公主说话。所以我就告诉他，如果你用中文，她完全听不懂那该怎么办。然后她就说，爸爸你教我该怎么说……在我看来让她产生兴趣是最重要的。”其实，产生兴趣的过程也是教学的一部分，但这个过程常被英语教学者们忽略。不管是线上教学，还是现场互动，如果能让大家在上课时慢慢忘记是在上英语课，而是在用英语这种语言听一个有趣的老师讲故事，这样的教学才会有出路。

实习编辑：王雨欣 责任编辑：赵润琰