早教开始国际化 想赢在起跑线上的父母出发更早了

早教开始国际化 想赢在起跑线上的父母出发更早了
2018年10月26日 18:23 界面

  原标题:早教也开始国际化 想“赢在起跑线上”的父母出发得更早了 

  作者:江敏JM

  选择带着国际光环的早教产品和机构是个人自由,没有孰优孰劣的分别。但在选择背后,孩子是否能按照父母规划成长,却是另一回事。

  作为一枚剁手党,李欣每年十一假期都会去日本扫货。在生完宝宝后,这项任务更“艰巨”了。除了采购日用品,为宝宝买买买也被纳入列表清单。经同事推荐,她开始留意巧虎系列绘本。由于语言和快递问题,李欣放弃订阅原版绘本的想法,回国后转而订了内地版。

  “网上评论说,这一系列的内地版不如台湾版,台湾版不如原版,但也能凑合看看。”李欣评论道。

  不止在挑绘本上要求“国际化”,在送孩子上早教机构时,李欣也做出类似的选择。在考察周边几个园区后,她选择了一家带着美国印迹的连锁品牌。在她看来,非连锁的本土机构可能开着开着就倒闭了,而民营连锁品牌经历去年的虐童等事件,声誉折损。对比之下,国际连锁是最佳选择。双语教学也是一重特色。李欣希望孩子未来能出国学习,最好能尽早接触第二语言。

  中国家庭对子女教育的需求越来越国际化,在早教阶段更为明显。市场上的早教品牌也迎合了这点。在网络流传的早教十大品牌排名名单上,上榜者多带着海外光环,如金宝贝、美吉姆、蒙特梭利、七田真等等。

  据前瞻产业研究院统计,中国家庭教育消费目前年均增速为20%,育儿支出已占中国家庭平均收入的23%。中国家庭的消费能力上涨,想让孩子赢在起跑线上的父母们出发得更早了。

  他山之石 能否攻玉?

  “这是家长们的个人选择,可以理解。”小红帽教育创始人刘东鸣对界面新闻说。在他看来,中国本土早教机构与国际同行的差距主要是在系统上。这个系统不仅是指课程体系,还有管理和运营的理念。

  比如在日本,无论是教具还是绘本要经研究后才能采用。“不仅是巧虎系列如此,日本放给孩子看的动画和电视节目也是一样。”日本儿童学会长榊原洋一说。这些节目相当于研究成果,由各个儿童教育专家根据儿童身心发展有利因素,一起研讨后制作而成。

  而在德国,全人教育的理论体系支撑着早教机构的课程安排。在麦忒举办的第四届国际早教高峰论坛上,德国著名学前教育家WassiliosE。 Fthenakis分享该国的早教实践。在课堂上,如果孩子喜欢运动,那么老师会在运动课程中结合一些数学知识,让他们了解距离和速度等概念。

  “全人教育(Holistic Education)就是支持孩子各方面的能力发展,这需要我们用不同于成人的方式去了解每一个孩子。”Fthenakis认为,个体在早期的确会显现出不同天赋和运动强弱,接受差异性,从而制定不同的学习策略。“教师们要去敏锐观察,而不是将孩子的不同视作问题。”

德国著名学前教育家WassiliosE。 Fthenakis德国著名学前教育家WassiliosE。 Fthenakis

  这些国家的早教体系更为成熟,有其客观原因。“在海外,幼儿园或早教机构是私人承办,它们的发展历史比我们长,建立的体系完善。而我们早期教育最初是国家包办,私人机构非常少。放开市场之后,许多私人机构的目的是赚钱,并没有考虑更深层次的内容。”刘东鸣评论道。

  选择带着国际光环的早教产品和机构是个人自由,没有孰优孰劣的分别。但在选择背后,孩子是否能按照父母规划成长,却是另一回事。

  “家长才缺乏教育”

  在2005年创立麦忒教育之后,张萌雨开始集结团队做早教研究。他们发现,并不是所有进入中国的海外早教品牌都能站稳脚跟,原因在于缺乏父母参与。

  “有些国家的早教之所以实践得好,因为父母参与度高。”张萌雨发现,早教中心本质上就是给父母示范和训练的中心。但现在的中国孩子都是阿姨、外公外婆带。回家后,孩子缺乏系统性和重复性的强化,久而久之,真正掏钱的家长,只会觉得课程又贵又没有用。

  在早教领域做了三十年学术研究的Fthenakis对此也表示认同,对孩子0到6岁成长最关键的因素是父母的参与度。“你对孩子可能并不了解。”

  缺乏参与的另一面是过度干预。张萌雨除了是麦忒教育的创始人兼CEO,同时也是三个孩子的妈妈。丰富的育儿经验告诉她,熊孩子一定是父母自己养成的。

麦忒教育的创始人兼CEO张萌雨麦忒教育的创始人兼CEO张萌雨

  张萌雨的二宝曾令她非常头疼。在二宝上小学时,她遇到一个尴尬状况。孩子不愿好好认字,每次考试除了不答题,还在试卷上画满飞机、大炮和恐龙。她跑遍方圆五公里的课后班,没有一家愿意给她孩子补课。她这才意识到,问题出在自己身上。

  在学前,张萌雨就开始教孩子认字。因为大宝识字很快,她期待二宝也是如此,这忽略了孩子的差异性。二宝的艺术想象力丰富,但识字卡并不能激发他,每次张萌雨控制不好情绪训斥孩子时,“熊孩子”的属性就在慢慢积累。

  “其实孩子都挺爱学习的,但是他学不会你就骂,他就会对学习产生厌烦,这是一种自我保护机制。”张萌雨从反思中意识到,因为家长缺乏对孩子的观察,给他们太多压力,才让他们丧失学习的兴趣。“有时,不是孩子需要教育,而是家长。”

  榊原洋一曾在亚洲做过一项早教研究,团队发现,中国家长对孩子未来学历的期望,都是研究生以上。“并没有一项科学依据说,孩子越小开始培养一项技能,他在这个领域的成果就能越高。”榊原洋一说,实际上幼儿时期的自尊心和自信心,以及与朋友交往的能力,这些更重要。

  本土机构跟上队伍

  “其实日本早教行业也有不少共通问题。”榊原洋一提到,日本政府对幼儿教育的投资非常不够,早教行业主要依赖民间资本。幼儿园老师待遇低,人才质量和数量得不到保证。另外,进入职场的日本女性越来越多,保育园数量不够,很多孩子无法得到照顾,这些问题在东京特别严重。

  在了解中国早教发展后,榊原洋一发现,中国的早教机构也在努力提升自己。而Fthenakis则更有野心,他准备在中国办早教园,但竞争对手们越来越强大。

  除了海外品牌之外,本土品牌也开始意识到建立研究体系,并将成果落地的重要性。10月16日,麦忒教育宣布以20%股权完成对小红帽教育的100%并购。前者拥有早教体系的教研团队,后者在全国拥有110多所直营幼儿园。“我们还是想做基层教育,麦忒的特长在教育研究上,这是我们缺乏的,两者结合会更完美。”刘东鸣对界面新闻评价道。

  在朱家雄看来,0到3岁的早教行业是一项高危险事业。他在中国教育学会学前教育专业委员会担任理事长,同时也是麦忒国际早期教育研究院院长。“在这个阶段,妈妈带孩子都容易出现各种问题,对机构来说就更难了。风险随时可能存在,防不胜防。”朱家雄认为,国家在早教领域投入少,主要以民间资本为主。既然是一个以市场导向为主的领域,一定会优胜劣汰。

  “国内的早教机构的确存在许多问题,但市场需要有更多耐心。”

  实习编辑:王尧 责任编辑:王颖

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