不在此岸纠结：中国孩子为什么要留学？

　　原标题:不在此岸纠结——中国孩子为什么要留学？

　　年轻的人总是带着肚子里的书、脑子里的野心、心坎里的姑娘或情郎，软硬件齐备，装满旅行箱，去寻找自己安身立命的地方。——冯唐《北京北京》

　　不管是赵薇的《致我们终将失去的青春》还是冯唐的《春风十里不如你》，都让我们看到为了留学名额放弃的爱情和产生的缕缕硝烟。那是一个只有少数家庭才能承担得起留学费用的年代，面对国内教育资源缺乏，几乎所有人都向往国外的知识与世界，所以为了公费留学，似乎可以放弃一切。

　　对于留学来说，那并不是一个特殊的时代。一直以来，留学都是永恒的话题。

　　从容闳作为洋务运动时第一个被送出国的留学生开始；到邓小平"6•23"留学讲话后掀起的第三次留学潮；从2014年鲁引弓写出《小别离》折射当代社会的留学低龄化；到如今雅思、托福报名人数的不断增长， 2017年中国出国留学人数突破60万。有时候我们不禁要想，到底为什么想要出国留学？

　　像冯唐书里说的：“除了前途，我们这拨人从来就没有过任何其他东西”。《小别离》作者鲁引弓说的：“真的没有哪个民族，会像我们中国人这样为了孩子以后过得好，而忍受当下的骨肉分离” 。有趣的是，鲁引弓本人也很早就送孩子出国留学了。

　　我们不禁要追问，到底为什么要留学？

　　或许就像《小别离》里面说的——“不是彼岸有多好，而是此岸有多纠结”。

　　纠结教育资源

　　从1977年恢复高考开始，40年间，我们已经发展成为了教育大国。随着大学年年扩招，中国大学数量和在校大学生人数都在世界上占绝对优势。然而体量庞大不代表教育优质。不可否认，我们的教育水平总体落后于欧美国家。此外，国内优质教育资源的供需不平衡，让父母们在孩子的教育问题上倍感压力。因此，有经济能力的父母更愿意选择送孩子去国外留学，让他们在自己喜欢的领域深入学习。

　　纠结体制束缚

　　在自由主义思潮下长大的新一代父母，在养育孩子的时候，有了新的纠结。体制内“一刀切”的教育模式和这一届父母的个性化养育追求格格不入。他们认为当下教育问题在于价值观和实践的不协调。他们不希望单一的评价标准、高压的教育模式戕害了孩子的天性和创造力，所以很多有经济能力的家庭选择逃离，因此产生了很多小留学生。

　　纠结视野机会

　　平台会带来不一样的改变，就像很多人挤破头皮要呆在北上广一样，很多中国父母都期望孩子去更大的平台上。他们希望孩子通过与来自不同国家地区的同学和老师交流，看懂文化的差异，了解世界各地不同国情，不再局限于自己狭隘的世界，放弃狂妄自大和固步自封，他们期望自己的孩子拥有国际视野，站得高，看得远。

　　《小别离》中，三个孩子代表着三种典型的出国理由：朵朵因为在国内学习压力太大去留学，琴琴因为工薪阶层的父母让孩子有更多机会砸锅卖铁去留学，小宇因为和继母之间的家庭矛盾被送出留学。

　　而现实的世界里，出国理由何止于此。

　　2018年高考结束后，北京朝阳区某重点中学某班有毕业生31人，留学人数达14人。这个班，在北京的学校中并不算特别。

　　出国留学经历了几十年变迁，但《北京人在纽约》中的经典台词在几届父母心里的重量始终没有变：“如果你爱他，就把他送到纽约，因为那里是天堂”。至于下面还有一句什么话。Who care？

　　实习编辑：涂鸿娟  责任编辑：润琰