儒雅男生获美国名校“夏校”录取：保持一颗探究的心

　　物理是公认最难的学科之一，但在物理爱好者朱斯尧看来，这门学科就犹如夜空中最亮的星，凭借其无穷的魅力，照亮他前行。2月21日到2月27日，第七届中国中学生物理学术创新竞赛（CYPT）暨南开大学(分数线,专业设置)全国中学生物理训练营在天津南开大学举行，朱斯尧所在的南京外国语学校“圆桌武士”队经过5轮激烈的比拼，从入围的27支队伍中脱颖而出，获得了全国特等奖。经此一战，这位团队公认的“最不容易的选手”深深体会到，经历“磨人”的实验和探究过程，其意义已经超越了比赛获奖本身。

　　扬子晚报/扬眼记者 李晨 摄影 李浩铭

　　硬着头皮挑战“最难考题”

　　谈及这次CYPT获奖，朱斯尧很谦虚，“这是团队的荣誉！”从2018年9月开始，朱斯尧和小伙伴经历了校赛、省赛层层的比拼，最终获得直通天津南开大学现场决赛的“门票”。

　　朱斯尧介绍说，大赛组委会提前公布了17道题目，大概每人要解决2-3道题。“答辩时评委无意中透露，我抽到的关于‘气溶胶’的题目可能是其中最难的题目。”朱斯尧开玩笑说，课本上没讲过气溶胶，而考题要求他研究“形成气溶胶的相关参数并且调查气溶胶的特性”，那一刻，他感觉脑袋要“炸了”。怎么办呢？朱斯尧做了一些前期工作，先查定义，再一份份阅读参考文献，拟定实验思路。刚放寒假，他就一头扎进实验室。

　　“喷水时形成的雾气让我联想到气溶胶，于是我从气溶胶的粒子直径入手，展开研究。”朱斯尧使用生活中常见的喷壶做实验，调整喷嘴口径的大小，以此获得实验数据。随着实验推进，他又发现，实际情况与他的设想有出入。“喷壶内的水压其实在不断变化，在老师指导下，我改用水泵提供稳定的水压，才进一步减小实验数据误差。”

　　在南开大学，朱斯尧和小伙伴经历了5轮现场辩论。而入围比赛的不乏人大附中、成都新都一中等实力强劲的代表队。“小伙伴们陪我一起分析修改报告，改进实验数据和演示图表，帮我克服赛前的紧张情绪。”

　　尽管遇到困难时很抓狂，朱斯尧仍感激比赛的过程。“理论中存在很多漏洞，通过实验这条路径，可以进一步挖掘和改进它。不亲身体验，就不会知道其中的艰辛。”

　　“儒雅男生”身上有诸多好习惯

　　“高一学物理很轻松，有老师和学长建议我试试CYPT，没想到我在校赛中获得一等奖。”在朱斯尧的眼中，物理不是“晦涩难懂”的，反而，随着兴趣的提升，他会逐渐产生一种“想上物理课”的亲切感。

　　因为理科知识具有连续性，燃起兴趣小火苗的前提是减少“问题积累”。朱斯尧记得很清楚，高二开始学电磁学，他在一次月考中只考了70多分，当时心情很不好，好像陷入了学习的“低谷”。“我那时经常趁课间或者午休时间去请教我们的物理老师刘燕鸣，他也十分关心我，耐心启发我，对我帮助很大。”朱斯尧认为，学会疏通知识的“堵点”，才能给自己提供学习上的“安全感”。

　　在物理学习方面，朱斯尧养成了整理错题、难题的习惯。“把平时做错的题目抄在错题本上，抽空的时候看一看、练一练。通过做错题，可以看到自己做题的路径、分析错题的种类、数量、知识点，寻找思路上存在的问题。”朱斯尧不太赞成刷题。“可以适当挑一些自己薄弱的题目进行训练，抓重点才能更有效率地学习。”

　　“条理性”和“规范性”在“儒雅男生”朱斯尧的身上体现得淋漓尽致。去天津的当天，正逢学校的历史期初考试。朱斯尧没有请假，而是先到学校参加考试，再去赶高铁。这些品质不仅反映在学习上，还反映在生活中。他的文具、书籍、耳机，甚至是喜欢的“乐高”玩具，都摆放在相对固定的位置。

　　支教、啦啦操，他都乐于尝试

　　坐在记者面前的朱斯尧看起来温和沉静，交流之后，记者发现，实际上有很多时候，他对未知事物有强烈的探索欲望。初中毕业，他和小伙伴跑到马尔代夫支教。“我们支教的地方不是大家想象旅游岛，而是当地经济较为落后的区域。”朱斯尧把中国的剪纸、绘画介绍给当地学生，甚至还教他们南京方言“阿要辣油”。

　　“尽管文化不同，学生也不太理解南京话，但他们很愿意学习，这一点非常打动我。”朱斯尧说，自己虽然是老师，但换个角度，当地的学生也像老师一样，教会他很多东西。“他们课余时间最喜欢去图书馆，这种专注阅读的态度让我很感动、很受教。”

　　很难想象，一个阳光大男孩会跳啦啦操。“按照比赛要求，队伍里必须要有男生。既然想到了我，好吧，那就尝试一下吧！”朱斯尧说自己完全是“零起点”，刚开始学，真的好难！“首先要掌握各种拆分动作，还要适应三角形、矩形等各种队形变换，节奏快起来，很容易撞到队友。”即便很难，朱斯尧还是选择全身心地投入训练。最终，他们班级代表队竟然获得了学校啦啦操比赛一等奖。

　　展现学术精神，“夏校”抛来橄榄枝

　　朱斯尧的父母都从事教育工作，他们对教育有自己独特的见解：不希望孩子长成“花房里茁壮成长的花朵”，他应该在适合的阶段尝试困难和挑战，学会自己规划未来。在和父母交流后，经过慎重思考，朱斯尧在高二上学期开始申请“夏校”，利用暑假去读美国大学课程。“一开始对于未来规划有点模糊，跟很多人交流后，出国求学的想法越来越清晰。”

　　朱斯尧告诉记者，申请“夏校”需要提交托福、SAT等“标准化”成绩、申请文书和各种实践活动证明。“可能未必要十全十美，但是要突出你特别在哪里。”比如朱斯尧就提到了自己在艺术方面的特长以及参加南大、东大实验室，研究“重金属废水治理”、“室内空气微生物测量”等项目的学术研究经历。

　　“美国学校也会问一些‘神奇’的问题，比如让你思考创建一个目前中学里没有的社团。我当时提交的方案是建一个职业体验社团。”朱斯尧认为，这道题可能考察的就是申请者的想象力和创新能力。凭借着优异的成绩，本学期，朱斯尧陆续收到了斯坦福大学和加州大学伯克利分校“夏校”的录取通知。他选择了后者，今年暑假即将踏上新的旅程。

　　个人档案

　　姓名：朱斯尧

　　年龄：17岁

　　学校：南京外国语学校高二（5）班

　　爱好：围棋、乒乓球、电子琴、象棋。

　　曾获奖项：

　　2017—2018年度南京外国语学校“六星学子”；

　　2018年5月，“第五届国际青少年手写手绘明信片大展”铜奖；

　　2018年10月，奥林匹克物理竞赛江苏赛区江苏省二等奖，全国三等奖；

　　2018年12月，英国物理竞赛BPHO铜奖；

　　2018年12月，第二届南京市物理学术创新竞赛暨第六届南外青年物理学家锦标赛一等奖，个人最佳报告方；

　　2019年2月，第七届中国中学生物理学术创新竞赛（CYPT）暨南开大学全国中学生物理训练营，全国特等奖。