3月10日，星期四

时间

主题

9:45

香港非本地项目认定的发展

13:00

学生流动性论坛 – 国际学生流动局面的扭转

15:00

英国文化协会教育资源 – 全球发布

18:30

开幕酒会

3月11日，星期五

9:00

   世界教育：新的全球能量来源?

10:45

   茶歇

11:15

建立具有真实行业影响力的国际合作伙伴–洞悉创意产业

11:15

中国2020：国际合作伙伴关系的发展

11:15

中东教育集中地：国家政策与实践

11:15

 知识交流：高等教育资源在创新过程中的作用

11:15

为什么选择国际间教育合作? 提供方和接待方的案例分享  

12:45

午餐

13:30

海报展览 – 有效投资：投资回笼

13:30

大学和学院：挑战和变化

14:00

印度武装好准备迎接高等教育挑战了吗？

14:00

确保国际学生高质量的教与学

14:00

国际排名：你处于什么位置？

14:00

东方与西方：对英语语言要求的不同解读和美国与香港以入学为目的的考试

14:00

 延伸还是缩短学士文凭学习期限；四年，三年还是两年-到底谁是对的？

15:00

间歇

15:15

各国的国际化之路

15:15

国际学生 – 投资的回报

15:15

职业教育和培训合作创新及可持续性所面临的挑战

15:15

在国际化工作环境中加强和识别毕业生的特质

15:15

 如何最大化我们从国际合作关系和交流中的收益

16:15

茶歇

17:00

科技收获对全球教育的挑战

17:00

高等教育中的慈善事业

19:30

校友会慈善晚宴

3月12日，星期六 

9:00

语言政策与流动性

9:00

对全球流动学生日益增长的需求的回应

9:00

世界教育：女性占据主导？

9:00

毕业生就职能力：非洲地区创新实践的转化和背景透析

9:00

领先于这个游戏？全球高等教育竞争的主要趋势及问题。比较及对比改革

10:00

茶歇

10:30

高等教育的国际化：不可达成之理想抑或可持续之现实？

11:30

间歇

11:45

国际学生流动的局面扭转

11:45

跨国教育的真正影响是什么？

11:45

拉丁美洲：国际化的挑战与未来

11:45

“自上而下”还是“由下及上”？职业教育和培训要如何实行体系改革？

11:45

全球赛场：全球化挑战的可持续策略

12:45

 午餐

13:30

海报展览 – 新的目标：新的合作伙伴？ 

13:30

 该报展览 – 区域教育集中地：全球的理想

14:00

全球十字路口处的亚洲教育机构

14:00

教育集中地 – 现实还是辞令？

14:00

招聘最大化以面对推行国家经济增长的挑战

14:00

高等教育：由公共 – 私立提供

14:00

我们如何实现教育和技能投资回报的最大化？

15:00

间歇

15:15

全体出席闭幕

15:45

会议结束