教育的目的是培育人才，创造幸福。教师和家长应该坚信，每一个孩子都能成才。孩子们虽然天赋上有差异，但这种差异并不像人们通常想象的那么大，而是通过后天的努力可以弥补的。经过教师和家长的正确指导，特别是孩子自身的努力，每一个孩子都能成才。

　　从教近30年，接触了大量学生和家长，积累了相当的经验的关承华老师就是秉持这样一种基本信念来写这本《别和青春期的孩子较劲》的。在她看来，“有问题”并不都是孩 子的错。孩子身上一定有家长的影子或家长教育的痕迹。了解孩子是教育成功的首要条件。理解必须有了解作前提。高明的家长要会倾听。要注意发展孩子的非智力因素。要加强家校合作。家长要真正实现与孩子在人格上的平等，要学会赏识孩子，多给孩子以鼓励，培养孩子的自信心。这些观点和主张看起来一点都不深奥，但真理本身就是朴素的。

　　《别》一书，用通俗易懂的道理，生动鲜活的实例，贴近生活的话语，帮助家长们解答在教育孩子过程中的困惑和疑问，用“心理帮助的教育方式”，使孩子的成长之路顺畅通达。“教育本身就是一门学问，一门艺术，中国家庭教育的传统性和随意性，与社会进步和孩子的思维发展发展拉开了太大的差距。望子成龙的家长们只有边学习教育边实施教育，才不至于在若干年后哀叹自己教育的失败，所以向研究教育的专业人士或者专家学习请教，不但有必要简直就是至关重要。”(—作者)同时，作者还通过许多教育细节、经历将教育过程展示给亲爱的读者。根据多年的教育实践，作者提出了自己独立的见解：了解孩子是教育成功的首要条件，倾听才能走进孩子的内心深处；培养即将进入青春期的孩子“诚信、读书、守时”的三大习惯；家校合作是教育的重要环节，学校教育是家庭教育的引申、补充、和完善，家庭教育是调整学校教育，净化社会影响的枢纽，是学校教育的必要助手。家庭教育的作用之大，家长品行的影响之重要，是学校教育所不能代替的。