英国学生学“二手”科学知识

英国学校提供的实验课太少。

英国学生被迫接受“二手”科学知识，因为传统的实验课越来越少，老师直接拿教科书讲课。

英国下议院科学委员会提出警告，实验课和户外教学越来越少，学生没有亲手做的体验机会，学的是书本上的“死知识”。

委员会的报告说，学校师资越来越弱，实验室老师不够，科学教育设备不足，课程太紧，都是实验课越来越少的原因。

另外，议员们还警告，有时候学校拿出安全法规，作为规避实验课的挡箭牌。

报告说，这说明了一个问题，即学校缺乏高质量的物理、化学和生物老师师资。

科学教育

委员会主席，工党议员安德鲁·米勒（Andrew Miller）表示，“政府必须支援学校，提供高品质的实验课和户外教学，如此英国才能培养出下一代的科学家。”

他说，“高质量的科学教学设备和技术支援也非常重要。”

此前，经济合作发展组织的报告表示，基本的科学教育更能提升学生表现。

经合组织OECD的报告说，每周多上一堂科学课，比放学后的课外活动和家庭作业，更能提升学生的表现。