英国高等教育学府是否真的存在着学生成绩不断上升的情况，长期以来成为了争议点。。

虽然英国教育界屡屡否认大学生成绩存在所谓的“通货膨胀”现象，但是，最新的调查似乎显示，老师们的确面临压力，要给学生高分。

泰晤士高等教育的《最佳大学工作环境调查》显示，五分之二的学者相信，在他们所在的教育机构内，要给学生高分的压力有所增加。

这项目前仍在继续进行的调查的初步分析结果甚至显示，有32%的参加者表示，他们认为他们的大学为了提高学生人数而不惜牺牲对学生素质的注重。

道德问题？

泰晤士高等教育网站的报道说，其中一位自称在英格兰南部一所大学教工程科技的讲师表示，该大学的校长“总是以钱为重”，而高级管理层也鼓励一些不道德的招生做法。

另一位在一所新大学任教的理科学者就表示，“现在有一半的学生在毕业时得到一等荣誉或者二等一级荣誉学生。这真的令人费解。在40年前，只有10%的学生得到这个等级的成绩。”

资料显示，来自英国各地，超过2700位老师学者参加了这次调查，其中1100位表示自己是在所在机构内担任教职的。

争议焦点

究竟英国高等教育学府是否真的存在着学生成绩不断上升的所谓“成绩通胀”情况，长期以来成为了争议点。

在今年初，英国兰卡斯特大学的一项研究似乎显示，这种情况并不存在，而毕业成绩的提高是因为学生上大学时的成绩和素质有所提升，以及学生有更充分的准备所致。

可是，在此之前，有大学讲师向BBC透露，确实有一些大学老师受到压力，因为财政收入原因而需要接受留学生一些不符标准的作业。

消息来源说，这些情况很多时候都是牵涉一些英语水平不够的学生的。

（编撰/责编：顾垠）