因为一个偶然的机会，让我可以实地探访非洲。

如果要让我回忆2014年最有意义的事情，或者对我影响最深远的事情，一定是对非洲肯尼亚的探访。在今天3月，对肯尼亚的一次访问，彻底开启了我对 “Girls’ Empowerment” 这个世界范围内对发展中国家和地区的女童教育和年轻女性教育项目的了解过程。

其实“Girls’ Empowerment” 的计划和项目，它既不是来源于某一个组织，也不是任何一个特定的项目的简称。它更像是从事这项慈善和公益事业的一种统称。我了解和听说这个词语，分别来自于不同国家的不同机构的工作人员。我相信她们并不认识，但当我和他们提到发展中国家的女童教育时，他们都不约而同的给我提到这个词语和概念。

非洲肯尼亚访问期间，在调查当地小学生使用干净水的资料时，我们发现技术问题，如建立过滤水泵，和利用太阳能杀菌来处理污水，可以使小学和医院的小孩喝上干净水其实并非太大难事。但与之相关的教育理念和当地人对此的接受度问题，却比技术上的问题更加复杂。

于是，从那时候开始，我开始关注儿童的教育问题，尤其是女童的教育问题。虽然我们对教育的概念通常是建立在“学校”这个概念里的，但是由于缺乏资金和发展中国家的教育及历史背景，无法使每一个适龄儿童都能上学，更别说保障每一个人都能接受完整的中学教育。从目前阶段来讲，建立和补充学校外的教育，对于当地的孩童来讲，显得尤为重要。

所以，从今年年初开始直到现在，不间断的和非洲的工作人员沟通，也让我意识到，如果无法保证数学和科学等学科的教育，至少对青春期的少男少女进行基本的卫生生理知识教育也很必要。这些在我们看来如此简单和基础的知识，对于世界上另外一些地区的人来说，却还仅仅处于普及科学水平的阶段。

也因为搜集资料和信息，在我所到之处的国家和地区里，我也尽可能地和当地的女孩进行交流，希望能询问到有关她们教育的信息。在教育水平相对发达的欧洲和日本，教育程度的改善并非在短时间内达到的。而尚处于发展中的国家和地区，也有许多先进理念被输入，有人率先学习和使用到了先进的知识。 所以，这里面既有大环境下的差异，也有个人的差异。但可以肯定的是：教育的改善和个人教育程度的提高，可以使妇女，还有年轻女孩从繁重的体力劳动中解救出来。

因为一个偶然的机会，让我可以实地探访非洲，对非洲，对教育，对慈善有了更多一点的了解。在这将近一年的时间里，对于不同国家和地区的女性教育情况有了一些认识，也因此，我更加坚信教育给个人命运带来的转机和正面影响。

在此过程中，我偶尔感到无奈，感到无能为力，感觉到自己力量的渺小，以及分身乏术的力不从心。所以，我问非洲方的工作人员，“你如何25年来保持对这份工作的热情，如何在一次次的失望中再重新点燃信心？” 她答道：“如果你想象这些女孩是你的家人，你最亲近的朋友，那你如何可以放弃？”。

一句简简单单的话里，道出了许多真情，我似乎可以理解到这位非洲妇女对致力改善当地女童教育现状所作的努力，和她对这份事业所坚持的真心。就连我，也在不知不觉中走过了一年的时间，去了解和倾听当地人的故事。

对于“坚持”的理由，这里面既包含了对未来的期望，也有着想要改变现实的强烈愿望。因为有着这些执着坚持的人们，也让我们对于未来的改变，有了更深的信心。是的，如果那些妇女和女孩是你的朋友，你的亲人，你愿意做什么去帮助她们来改善未来的生活品质和教育状况呢？

（责编：李莉）

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