(一)基本情况

　　1984年学校由师范院校改建为综合大学时，只有中文教育、历史教育、政治教育、数学教育、物理教育、化学教育、生物教育、地理教育、英语教育、体育教育10个师范类本科专业，分布在文学、历史、理学、教育四个一级学科中。12年来，学校依照地方综合性大学专业设置的特点和要求，本着“加强基础学科，改造传统专业，拓宽专业口径，发展应用学科”的基本思路和原则，对本科专业进行了大规模的调整和建设，先后增建了教育管理、行政管理、旅游管理、计算机软件、计算机应用、法学、人口学、新闻传播、广告学、会计学、国际贸易、国际金融、档案学、电子材料与元器件、应用电子技术、保健康复、企业管理、房地产管理、英语、日语、应用化学、高分子材料与工程、工业分析、生物工程技术、生物化工等25个以非师范类为主体的本科专业。现在学校本科专业已达36个，涵盖工学、经济、文学、理学、教育、法学、历史、管理等8个门类，初步形成了专业门类比较齐全、基础学科专业与应用学科专业协调发展的专业设置新格局。

　　在调整、建设本科专业过程中，学校十分重视在质量、效益上下功夫，注重内涵发展。经过二年多时间的酝酿、筹备，学校将相近的学科、专业组合建成了政治与行政、经济、数学与计算机科学等8个学院和1个研究院，大大增强了专业间的相互渗透，拓宽了各专业的覆盖面，有利于复合型人才的培养。同时，学校积极争办国家基础学科人才培养和科学研究基地，经国家教委批准，现已建有1个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、1个国家理科基础科学研究和教学人才培养试点班，使基础学科人才培养向高层次发展。

　　(二)专业设置

　　1、国际经济与贸易专业

　　(本科，经济学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业培养具备国际贸易方面的理论知识和业务技能，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事外经贸实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。本专业毕业生就业面较宽广，主要在政府经贸部门、外贸部门、外贸公司、工贸公司、商贸公司、投资公司、外运公司、三资企业、海外企业等从事国际经济与贸易业务以及教学与研究工作。

　　专业主要课程：西方经济学、政治经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易、国际贸易实务、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、财务会计、外贸外汇会计、统计学、国际营销学(英文)、国际企业管理、地区国别经济、国际经济法、中国外贸法规、微积分、线性代数、概率统计、计算机、计算机高级程序设计、管理信息系统、基础英语(精读、听力、口语、阅读、写作、翻译)、经贸专业英语和二外(日、法语)等。

　　2、金融学专业

　　(本科，经济学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业培养具备金融学方面的理论和业务技能，能在各类银行或非银行金融机构及其他经济管理部门和企业从事金融业务和管理的高级专门人才。本专业毕业生就业面较宽广，主要在各类银行及证券、投资、租赁等非银行金融机构从事国内和国际金融业务与管理工作。

　　专业主要课程：政治经济学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务、国际贸易、金融市场、外记业务、会计学、财务管理、金融会计、电脑会计、国际投资、国际租赁、国际经济法、微积分、线性代数、概论统计、计算机基础、计算机程序设计、管理信息系统、基础英语和国际金融英语等。

　　3、法学专业

　　(本科，法学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。培养能够系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团休、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。

　　专业主要课程：法理学、中国法制史、宪法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法、国际法、英语等。

　　4、思想政治教育专业(师范类)

　　(本科，法学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业学生主要学习和掌握马克思主义理论和思想政治教育等方面的基本理论和基础知识，受到教学技能和科研写作等方面的基本技能训练，具备从事思想政治学科的教学与科研以及思想政治工作的基本能力。适合在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学及科研。

　　专业主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经常学、政治学、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、世界政治经济与国际关系、法学概论、美学、伦理学、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论等。

　　5、教育技术学专业

　　(本科，教育学学士学位、学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等教育技术学科方面的高级专门人才，并能从事中等学校教育技术学课程教师以及各类电教育馆技术人员工作。

　　专业主要课程：教育技术学、教育心理学、高等数学、普遍物理、PASCAL语言、教学设计与评价、教育传播学、摄影技术基础、模拟与数字电子技术基础、教育电视与电声系统、数据库原理、计算机教育基础、电化教育管理概论、多媒体教学系统、远距离教育基础、投影媒体与数学、教育电视节目制作等。

　　6、体育教育专业(师范类)

　　(本科，教育学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业培养德、智、体全面发展的中等以上学校体育教师。通过学习，使学生掌握较为宽厚和扎实的基础理论、基本知识和基本技能，具有从事中等学校体育教育、组织竞赛与训练、担任裁判和计划管理场地、筹备大型体育活动等方面的工作能力并能用一种外国语初步阅读专业外文书刊。专业主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、体育测量与评价、田径、体操、篮球、足球、排球、武术、体育管理学、运动训练学、运动生物力学等。

　　7、社会体育专业

　　(本科，教育学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业培养适应我国体育社会化发展，并能在社会体育领域中从事体育经营开发、组织管理、咨询指导的高级专门人才。通过学习使学生掌握社会体育相关学科的基本理论知识；掌握现代市场经济的基本理论，能胜任体育产业经营、管理和体育市场开发工作，掌握指导社会体育项目的基本技术技能；具有从事社会体育的组织管理、咨询指导等方面的基本能力。本专业毕业生可从事体育产业经营与开发、体育市场营销策划、体育经营管理、社会体育咨询与指导等工作，适宜到经营性体育机构和社会体育服务机构工作。

　　专业主要课程：社会体育概论、社会体育管理学、体育社会学、体育健身原理与方法、体育营销、体育市场与产业开发、体育经纪人、社会体育场馆设计与管理、体育公共关系、比较社会体育、运动医学、球类技能等。

　　8、运动人体科学专业

　　(本科，教育学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与方向：本专业系我校原体育保健康复专业，该专业是适应社会发展需要而设置的一个专业，是培养德才兼备的具有运动人体科学专业理论和技能的高级专门人才。通过学习使学生全面系统掌握传统医学和现代康复医学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握体育康复项目的基本技术、技能。本专业毕业生可从事行政事业单位、厂矿企业、宾馆、体育运动队、体校、疗养院和健身、健美、娱乐、康复中心的体育保健康复工作及中小学健康教育课、生理卫生课和体育课的教学工作。

　　专业主要课程：英语、计算机语言、人体解剖学、人体生理学、病理学、药理学、运动生物化学、体育保健学、运动创伤学、经络学、针炙学、推拿学、保健气功、理疗康复学、体疗康复学、康复心理学、营养学、中医养生康复学等。

　　9、汉语言文学专业(师范类)

　　(本科，文学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业主要培养中等学校语文教师，以及汉语言文学科研人员和语言文字工作者。培养的学生具有普通语言学、逻辑学方面的基础知识；懂得文章结构学、体裁学、风格学和文风学等基本原理；具备文学史、文学理论、文学创作、文学批评的基本知识以及基本的美学修养；具有独立自理中学语文教材、组织语文教学的能力，以及较强的口头表达能力和笔头表达能力；具有初步的外语阅读能力和一定的语言文学科学研究能力。本专业毕业生能胜任中等学校语文教学及研究工作，适合从事新闻出版、信息资料、行政管理、企业文化、公关文秘等工作。

　　专业主要课程：语言学概论、现代汉语、修辞学、古代汉语、汉语语法史、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、中国当代文学思潮、写作、美学、文学概论、西方文论、文学评论、文艺心理学、外国文学、西方现代派文学以及计算机语言、新闻写作、应用写作、公共关系学、英语等。

　　10、中国语言文学专业(国家基地班)

　　中国语言文学基地班是国家教委批准在我校建立的国家文科基础学科人才培养和科学研究基地本科学科点，于1995年开始招生。

　　业务培养目标与就业方向：本基地班培养有良好思想品德和心理素质，专业理论基础扎实，知识结构合理，有较强理论思维能力和进行科学研究的能力，能从事汉语言文学研究和高校教学的较高层次的基础理论型人才。

　　学制：采取“学(士)硕(士)连读”形式，本科学制四年，在获学士学位的本科中选拔品学兼优者直接升入硕士研究生阶段学习。

　　教学及管理：选聘富有责任感和敬业精神、理论基础扎实、专业功底深厚、学风严谨求实、教学经验丰富、科研能力强、学术水平高、具有高级职称或高学历的教师任教。基地班有国内一流的教学设备和丰富的图书资料，设有专用的语音室、微机房、资料室，以保证最优的教学质量。1-2年级配专职班主任和业务指导教师，3-4年级实行导师制。

　　11、英语专业

　　(本科，文学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、三资企业、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。

　　专业主要课程：基础英语精读、泛读、视听、口语、英语写作、翻译、语言学、英美概况、英美文学、经贸英语、国际贸易、市场营销、西方文化、第二外国语等。

　　12、日语专业

　　(本科、文学学士学位，学制四年)

　　培养目标和就业方向：本专业培养能在外事、经贸、文化、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的高级日语专门人才。本专业学生通过基础及高级日语、报刊、视听、口语、日语写作、口笔译理论与实践、日本文学史及文学作品选读、日本国情等课程的学习、，具备坚实的日语语言基础及较熟练的听、说、读、写、译的能力和科研能力，熟练地运用日本语言文化知识从事国际交流工作和教学工作。

　　专业主要课程：日语阅读、日语视听说、日汉互译、日语概论、日本文学史、大学日语文选、日语语法、日语应用文写作、日本风情、日本文化史、综合英语、第二外国语、现代日本经济、经济应用数学、统计与统计方法、计算机应用基础等。

　　13、新闻学专业

　　(本科，文学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业主要培养新闻出版社部门的编辑、记者及新闻理论研究和管理工作人员。培养的学生具有高度的政治觉悟和党性原则，具有新闻学、写作学、编辑学、信息学、传播学等方面的基础知识，了解中外新闻事业发展的历史及一般规律，具有较强的新闻采访、写作和编辑能力，具备新闻摄影、电子计算机的基本知识和基本操作能力，能进行中英文文字编辑和电脑排版，具有初步的外文报刊阅读能力和一定的新闻理论研究能力。本专业毕业生能胜任广播、电视、报纸等新闻单位的记者、编辑，或从事新闻理论研究与管理工作，也可胜任企业事业单位的文化宣传、文秘、公关等工作。

　　专业主要课程：新闻学概论、中外新闻事业史、新闻采访、报纸编辑、新闻摄影、广播电视概论、新闻写作、新闻评论、马列新闻论著选读、大众传播学、新闻法规与新闻职业道德、新闻事业管理、广告学、公共关系学、信息学、英语等。

　　14、历史学专业(师范类)

　　(本科，历史学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业主要培养中学历史教师，以及历史科学研究人员和史学工作者。培养的学生掌握历史学基本理论、基本知识和史学研究的基本方法；懂得考古学、文献编纂学、方志学等基本原理；具有独立处理中学历史教材、组织历史教学的能力。本专业毕业生能胜任中高等学校的历史教学及研究工作，也适合从事思想教育、文化宣传、信息资料以及地方史志的编纂工作。专业主要课程：中国通史、世界通史、史学概论、史学史、考古学通论、古代汉语、写作，以及拉丁美洲史、美国史等地区史、国别史，中国文化史、外国文化史、中国经济史、西方经济制度史等专门史及英语等。

　　15、数学与应用教学专业(师范类)

　　(本科，理学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业培养数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识、计算机的基本原理和运用手段解决若干实际数学问题，通过教育理论课程和教学实际环节的学习形成良好的教师素养，具备在中等以上的各类学校从事数学教师、教学研究人员工作，也适合在企、事业单位从事所需要的应用数学专门人才。

　　专业主要课程：教学分析、复变函数、实变函数、空间解析几何、高等几何、微分几何、代数学、概率统计、微分方程、离散数学、数值方法、计算机基础及原理、数学模型、运筹与优化、电脑文字处理教育与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础等。

　　16、物理学专业(师范类)

　　(本科，理学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能在高等和中等学校从事物理学教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。

　　培养规格:主要学习物理学的基本理论和基本知识，受到进行物理教育理论与实践的基本训练，初步具备进行物理学基本理论和应用研究的能力以及从事物理教学和教学研究的基本能力.

　　专业主要课程:高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动力学、统计物理学、量子力学、物理教学论、中学物理实验与教学技能基本训练、人文社会科学基础等。

　　17、化学专业(师范类)

　　(本科，理学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，受到科学思维和科学实验的训练，通过教育理论课程的学习和教学实验的锻炼，能在各类中等以上的学校从事化学教学和化学教学研究的教师和其他教育工作者。

　　专业主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、结构化学、分析化学、化工基础、中级无机化学、高等无机、高等有机、高等分析化学、无机合成、有机合成、元素有机、高分子化学、现代分离方法、应用量子化学、有机波谱、色谱分析、理论电化学及工业化学、计算机应用及计算机化学等。

　　18、应用化学专业

　　(本科，理学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、企事业单位等化学化工领域尤其是精细化工领域内从事科学研究、产品开发、工艺设计及管理的高级工程技术人才。

　　专业主要课程：无机化学、有机化学、分析化学(含仪器分析)、精细有机合成单元反映、食品化学、化学反应工程、化工原理及实验、物理化学(含结构化学)、化学工程基础及化工制图、化工仪表及自动化、计算机应用及计算机化学等。

　　19、化学生物学(国家基地试点班)

　　化学生物学基地班是国家选定并重点建设的理科交叉前沿学科研究人才培养基地。

　　业务培养目标与就业方向：使学生具备良好的思想品德，合理的知识结构，扎实的化学基础和生物学基础，较强的思维能力和独立的科研能力，成为能从事基础科学研究和教学工作的高层次复合型人才。

　　学制：采取“学(士)硕(士)连读”的培养模式，本科学制四年，毕业后选拔优秀学生直接进入硕士研究生阶段学习。

　　教学管理：选聘一批具有高级职称或高学历、教学水平高、科研能力强的教师任教，同时定期聘请国内外知名专家、学者讲学；为基地班配备设备先进的实验室和全球联网的计算机实验室。

　　专业主要课程(本科阶段)：无机及分析化学、物理化学、合成化学、现代生物学、细胞生物学、微生物学、生物化学、合成化学、化学综合实验、生物学综合实验、分子遗传与基因工程、生物大分子化学、生命化学、现代分离方法及技术、分子遗传学(教材英文版)、生态学(教材英文版)、高分子材料研究方法(教材英文版)、仿生化学、分子光谱学、生物化工原理及应用、近代高分子测试、大学英语、计算机操作技术、计算机程序设计、大学物理及实验、高等教学、计算机在化学生物中的应用等。

　　20、生物科学专业(师范类)

　　(本科，理学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业培养具有生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，能够在高等和中等学校从事教学和教学研究的教师、教学研究人员以及其他教育工作者。

　　专业主要课程：动物学、植物学、人体解剖生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生物教学论、人文科学基础等。

　　21、生物技术专业

　　(本科，理学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

　　专业主要课程：微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程，细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。

　　22、地理科学专业(师范类)

　　(本科，理学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业培养掌握地理科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够在各类中等以上学校从事地理教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

　　专业主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、测量地图学、地理信息系统、环境生态学、地质学基础、气象学、遥感地理、地球概论、计算机辅助教学等。

　　23、高分子材料与工程专业

　　(本科，工学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业培养具备高分子材料与工程等方面的知识，能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营等方面工作的高级工程技术人才。面向化学化工、高分子材料与工程及其相关领域企业、事业单位就业。

　　专业主要课程：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、高分子化学及实验、高分子物理及实验、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、高分子材料研究方法、复合材料、仪器分析实验、近代测试技术、计算机应用、计算机化学、科技英语等。

　　24、电子信息工程专业

　　(本科，工学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。

　　培养规格：本专业是电子和信息工程方面的较宽口径专业。学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练、具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

　　专业主要课程：电路理论系统课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、计算机科学与技术、人文社会科学基础等。

　　25、计算机科学与技术专业

　　(本科，理学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业培养的学生具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有研究开发计算机软、硬件的基本能力。本专业毕业生适合在科研、企事业、教育技术和行政管理部门从事计算机应用、科学研究和教学，以及维护调试和管理等工作。

　　专业主要课程：高等教学、概率统计、大学英语、大学物理、数字逻辑、Pascal语言、汇编语言、C语言、数据结构、操作系统、编译原理、数据库原理、计算机组成原理、系统结构、软件工程、计算机网络、多媒体技术与应用、计算机图形学等。

　　26、电子科学与技术专业

　　(本科、工学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标与就业方向：本专业培养具备物理电子、光电子和微电子学领域内宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。

　　培养规格：主要学习数学、物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识，受到相关信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握各种电子材料、工艺、器件及系统的设计、研究与开发的基本能力。

　　专业主要课程：电子线路、计算机语言、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学以及微电子学等。

　　27、环境工程

　　(本科，工学学士学位，学制四年)

　　业务培养目标和就业方向：本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、水污梁控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。

　　专业主要课程：工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学。主要实践性教学环节：测量学、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学

特别说明：由于高考各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有高考消息可能与实际情况有所出入，仅供参考。敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

    手机短信传送天气预报、演出信息、彩票号码