另外我们培养什么？往往MBA定义为培养职业经理人。这是基本的，我觉得更重要的是我们培养未来的领导力。什么叫做领导力？我觉得中西方翻译之后，领袖和领导力这个字变味了。在西方更多的是能够对这个社会产生影响，或者引领这个社会，而不是说一定要做到某某企业的最高层，某某部的部长等等这个概念。

这点上，我相信在过去的二十年MBA教育当中，在中国乃至在全国范围内是，就是MBA教育当中我们过分的强调数，而没有强调道。没有强调做人做事最基本的包括底线。所以我们用了四个字，人文精神。我们希望我们的学生能够胜任业务以外，还有担当精神，还有社会责任，还有最基本的对社会弱势群体的关爱这些东西。所以从2012年开始我们会开四门课，第一门是思辨性思维。我不太喜欢批判性思维，我喜欢思辨，更多的是挑战，更多的是独立思考，第二个领导力企业责任，第三、第四，跟北大和中国的传统有关，在人类进步历史上，我们可以说中国引领了两百年以外的，中国有最传统的思想和智慧。所以利用北大人文学科的优点，我们开设中国古典哲学和从历史看管理。一般预测2050年，人类将达到一百亿，人类怎么生存？地球怎么生存？都是思考的问题。

全球视野。这个出现的词非常多，对它的理解可能也不同。从2012年开始，没有参加我们下面讲的三个内容之一的学生将不能毕业，我们目前有七个商学院大概80多个交换的项目，他们基本上做到了获双学位，去海外交流一个学期的机会。而且这四年当中，中国的崛起，中国商学院的崛起，也改变了交换项目的新特征。十年之前，我去国外谈交换项目的时候比较困难。所以我们这个学期有15个学生，两个学期的中国商务方略的一个课程，今天已经不在了。我们想来的学生远远超过我们能够派出去的学生的数字。

2011—2012年9位学生将会在海外渡过一个时期。中国的MBA一个特色，在职的MBA多，哈佛没有这个概念。所以我们必须考虑这些在职的学生怎样去拓展他们的全球视野，所以从这个暑假开始，我们向国外商学院做两个星期的短期访学，企业参观，客户讲座和文化旅游等等项目。对2012级的学生来讲，这是必须的。

企业家精神。北大大学的特点，这种思想自由，独立人格，应该说最容易能够培养那些企业家精神的一个校园文化。最近在院长的带领下，成立了创业创新研究中心，院长亲自任中心主任。在四月最后一个星期我去美国摆放，斯坦福、伯克利这样的学校，学习国外的创业创新，怎样去做的研究。这里，我们将设计三个课程，创新创业精神分享，创新创业专业基础和创新创业实战训练三个课程系列，还包括全流程辅导，竞赛、校园孵化器，创业导师等等。有相当一批非常成功的企业家或者创业家。

最后一个培养的是整合实践。我还是回顾一下1988年，我是来自中国的学生，当时中国正在推行厂长责任制，所以我和我的导师用三个月的时间，我的导师在北京，我在江苏，我们拜访了十万家大型国企，来探讨党委和厂长之间的关系。这是我的论文。后来当我开始做教授的时候，在2001年，很多银行开始考虑是否设置，我们和5位学生花了整整三个月在这家银行帮他设计，首先要不要？第二如果要，尽管美国的MBA没有论文的，欧洲商学院是有论文的，但是论文的概念和我们理解的概念完全不同。包括中国商学院的前身，中国一大批的国企的高层，学习中欧的MBA的时候，他们半年时间在企业里实习做论文。

所以从2012年开始，我们将全面推行整合实践，作为毕业论文的基础。这里强调一点，因为在目前体制下，不可能没有一个单独个人论文出现，所以我们同样会有一到两位教授到五六位学生去企业实践三个月，为企业解决一个他们面临的困难或者新开的领域等等。这个小组会写一个小型的执行报告，在这个基础上，学生结合他在过去一年半时间里学习的MBA知识、理论，加上三个月的企业实践，来完成一个实践性论文。

最后我想强调一点，钱老师刚才讲的非常好，二十年的未来，中国的MBA任重道远。中国的经济成为世界第二，中国的企业像华为，已经成为行业里有竞争性的企业。但是中国的大学，中国的商学院，中国的MBA教育，我最近在5月16号也讲，有哪位校长，有哪位院长敢站起来说，我们已经成为世界的引领的商学院，或者大学，我想还没有人敢讲这个话，包括清华刚刚渡过一百年的校庆。当然我们往往对大学的定义，我相信在二十年当中，我们的各位同仁，非常鉴定的认为，如果二十年之后，我们还不能站在世界舞台上说，我们的商学院可以和哈佛、可以和耶鲁齐名的话，我们失败了，我们对不起这个民族，我们对不起我们最重要的学生们，谢谢。