近年来出国留学(微博)热高温不降，美国留学(微博)预备课程则成为进入美国名校的黄金跳板。北大未名作为北京大学(微博)外国语学院主办的美国留学预备课程，颠覆了传统的留学教育，三年间已经培养了200余名学生顺利进入美国TOP100名校。今年北大未名又迎来了新一轮的招生热潮。北大未名项目办公室主任付朝爽认为：与传统留学预备课程以考试技巧和入学的单一目的不同，北大未名留学预备课程更注重海外生活学习的适应性教育，引导学生完成未成年人到成年人、中国环境到美国环境的转变。

　　在2012年第四届全国招生启动之际，北大未名真诚撰写了两封《北大未名致家长(微博)的信》，总结了北大未名留学预备课程的颠覆性特征。北大未名项目办公室主任付朝爽认为，北大未名留学预备课程能引导学生完成两大重要转变的基础，是家校双向沟通机制的设立。通过学校和家长对教育经验和教训的分享，对学生状态的及时沟通，以及双方的紧密配合，在最终的教育效果上必然事半功倍。

　　首先，学生能完成从未成年人到成年人的转变。北大未名帮助学生建立起主体意识和责任意识。为了引导学生建立主体意识和责任意识，在入学教育中有两堂课，一堂课叫做“梦想”，另一堂课叫“改变”。“梦想课”的目的是为了让学生深刻意识到两点：1. 读美国名校是学生的选择，和其他人没有太大关系； 2. 父母和学校的老师都是支持者，支持学生实现他的学术梦想。当学生逐渐明白这两点之后，会在学习上变得更加积极和主动，会变得更加有责任感，而不是每天被老师被家长在背后鞭策着前进。“改变课”引导学生学会独立处理学习和生活中遇到的困难和挑战。比如为了适应美国大学的跑课生活，北大未名要求学生自己选课程自己找教室，脱离对父母的依赖，自己想办法寻求选课老师的帮助。

　　其次，学生能完成中国环境到美国环境的过渡。这种过渡包括三个部分。第一部分是学习模式的过渡。这种过渡指的是从中国高中的应试型转变为美国的自主研究型，通过健全的学分制管理学生，除了考试成绩以外，还从课堂参与度、作业完成情况、学期论文等多维度考量学生。针对美国的自主研究型学习模式，北大未名将管理学中的时间管理和学术研究引入到日常教学中。教会学生安排好自己课上和课下的时间，并高效地学习和生活；在第二学期的课程中，教会学生快速阅读查找文献资料和撰写学术论文等。

　　第二部分是价值观的过渡。北大未名通过日常教学不断给学生导入美国大学的价值观，比如，诚信。在美国进入大学之时，学生都必须签署“ethic code”，类似于道德承诺书，让学生承诺自己在学习、考试和学术研究中一定会杜绝作弊、剽窃、抄袭等违反道德的行为。学生在进入北大未名之后也同样会签署这样的“ethic code”。

　　第三部分是文化的过渡。为了帮助学生理解到东西方文化的差异，我们在第二学期的课程中设置了美国文学、法律、地理、历史、西方哲学系列讲座，以及东方文化探析系列讲座，同时通过夏令营、冬令营带学生亲赴美国，体验中美文化的差异。

　　北大未名留学预备课程以其独特的教学理念颠覆了传统的留学教育，它以其严谨的治学态度、兼容并包的思维模式、胸怀天下的价值观、勇于承担和追求卓越的品质使学生终身受益。

　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。