上海财经大学商学院(微博)副院长骆玉鼎做客新浪

　　2013年MBA招生季临近，各商学院新出台的招生政策和培养方案成为广大考生关注的焦点，为帮助考生了解最新资讯，新浪商学院特别策划“2013年MBA招生访谈”节目。本期邀请的是来自上海财经大学商学院副院长骆玉鼎，在线解读上财MBA的招生政策及办学特色，以下是访谈实录。

    财经大学商科的背景、丰富的校友资源、新商学院的改革

　　主持人唐敏：各位新浪网友大家好，您现在关注到的是由新浪商学院举办的2013年MBA高端访谈系列节目，我是主持人唐敏。现在大家可以看到我身后的背景，和其它的几场访谈都不太一样，我们是在一个非常别致的小院里面，这个小院也是上海财经大学商学院的所在之处，也是我们今天采访的对象上海财经大学商学院副院长骆玉鼎，是我们的采访嘉宾。骆院长先和各位网友打个招呼吧。

　　骆玉鼎：新浪各位网友大家好。

　　主持人唐敏：刚才看到咱们商学院的简介，发现虽然财经大学成立的时间非常长，之前也是上海商科大学。但是商学院好像是在2011年才成立的，为什么咱们是在2011年才成立商学院的呢？请骆院长先和广大网友说一下吧。

　　骆玉鼎：好。因为财经大学它整体上看它就是一个商科大学。那么在我们95年的时间当中，财经大学它着力于在财经领域里头做专业细分，那么在这个基础上，就按照专业设置了金融、会计、工商、信息、统计、经济、法学等等一系列的专业性的院系。那么在1991年的时候，中国试办MBA，我们财经大学作为第一批九家MBA试点院校开办了MBA。在当时在财经大学的这个背景之下，我们专门设置了一个MBA学院，来承担这个项目。可是时间现在20年过去了，我们发现把一个项目单独的来作为一个学院，它是有一些缺陷的。所以按照国际的惯例，我们在2011年的时候，我们学校做了一个非常大的一个举措，就是要新办一个大商学院。我们希望把财经大学主要的商科资源集中在这个商学院里头，同时，商学院也要在这个新的基础上，着力打造我们的旗舰项目就是我们的MBA和EMBA项目。所以商学院成立的时间虽然是只有一年半，可是我们的MBA教育和EMBA教育的时间，已经分别有20年和10年了。

　　主持人唐敏：骆院长您刚才在提到我们财经大学MBA教育，其实是在1991年的九所试点院校时就已经开办了。在走过去的这20个年头，您觉得上海财经大学MBA教育，在自己的形成建立和现在比较成熟的一个阶段，分别都会有自己一些什么样的特色呢？

　　骆玉鼎：财经大学的MBA教育，它跟国内的其它大学的MBA教育还是有比较明显的一个区别的。首先，就是从财经类学校的这个传统出发，那么财经类院校，它的特点就是跟商科相关的专业和师资它的规模比较庞大。比如说我们今天看国内的其它综合性大学的商学院，它的教师的人数大概会是在100-200人之间，跟国外的商学院相比这个规模相对说起来还是不错的。但是就财经大学而言，我们现在1200名左右的教师，绝大部分都是商科的教授，他们的专业领域也划的比较细，所以专业特点就比较强。我们举办MBA项目，在一个庞大的师资群体的背景下，再遴选好的有经验的，有学术造诣的教授，这样子使得我们师资的力量，恐怕别的学校还很难跟我们学校去抗衡，这是第一个特点。

　　第二个特点，财经大学它整体上就是一个大的商科的大学，所以我们的校友大部分的集中于财经领域的工作。那么从建国以后，我们培养了大概八万多名的校友，基本上都集中在财经领域里头。比其它大学而言，我们这个校友的资源也是比较独特的。

　　第三个特点就是，这跟我们新商学院的改革联系在一块的。新商学院成立之后，我们对MBA甚至对整个商科教育的体系，做了一个非常大的调整。所以在2011年我们启动了新版MBA培养的方案，这个新版MBA培养方案，把MBA的课程分成了六个模板，我们重要是强调我们是根治于中国放眼世界，这个培养方案吸收了国际先进的MBA培养的方案，也继承了我们中国的传统也体现了财经大学的特色。

　　那么要说的是，我们大学的MBA培养方案它的改进是一个持续的过程，并不是说我们去年七月份推出新版之后我们就不变了。实际上从今年开始2012年开始，我们对这个培养方案，还在不断的进行微调。比如说在今年我们专门增加了一个职业发展的模块，这样使得我们原来的六大模块变成七个模块。今后我们想，教学它的改进是长期的一个过程，所以我们财经大学的培养计划，跟其它学校相比，它的灵活性和应社会的需要，应商学教育前沿发展的形势做出变动的这个快捷性，比其它学校更要迅速一些。我想这个是几个主要的特点。

　　主持人唐敏：刚才骆院长您介绍这些特点，我刚才听了一下主要集中在三个方面，第一是基于咱们财经大学本身是一个商科的背景，所以专业师资能力会比较强大约会有1200名左右。第二点的话就是咱们校友资源非常丰富，很多校友毕业以后还是在从事商科这一块，所以整体的话对于学校的这些生源来说，他们可以有一个很庞大的校友网络。第三点就是咱们新商学院的改革。这前两点是毫无质疑，这毕竟也是作为财经大学的一个优势之一，但是更多的可能对于MBA考虑的，它和本科或者说研究生考虑的不太一样。因为MBA很多是属于在职教育，对于一个庞大的校友网络，当然对于扩展他们的人脉会有很重要的一个关系。另外，更多的他们会比较希望联系，怎么样能够把实践和学到的知识能够有机的一个结合，能够真正通过这两年或两年半的时间，获得自己所需要的知识，那么在这方面咱们学校是怎么做的？

　　骆玉鼎：重视校友，重视校友对商学院的发展，是全球顶尖商学院的一贯的传统，那么我们财经大学也是这么做的。就我们在培养学生方面，我们利用校友资源大概是做这么几个事情，第一个我们从培养计划里头，我们设置的一些课程当中，我们会邀请校友来做诊断教授，或者是学程教授，这个队伍的人数大概在50名左右那么这个是第一个方面，那么在教学的过程当中，我们这些已经有成就的校友，跟在校的MBA可以做一个交流。

　　第二个，就是从校外的活动上看，我们商学院MBA中心要承担很多的MBA的课外的这个活动，除此以外，我们还专门设立了CDC就是职业发展中心，还有一个校友会办公室。那职业发展中心和校友会办公室，他们目前也有做了大量的有成效的工作，比如说，今年开始我们遴选了大概40名左右的有成就的校友，担任我们MBA在校生的职业发展导师，通过职业发展导师，去影响学员。

　　然后我们商学院在组织的各类学生活动当中，我们多数的情况下，会邀请在校生和已经毕业的MBA的同学校友，一块举行活动。那么我们的各种层次的人都有，比如说我们商学院，有一个现在已经有四年历史的叫“金融家俱乐部”，那么这个金融家俱乐部是基于我们商学院的学生，有70%他在毕业后会就职于金融行业，这么一个形式我们专门设立的。这个金融家俱乐部，目前有342名会员，那么这342名会员基本上都是非常重要的金融行业的领袖人物。那么我们的MBA同学，可以在金融家俱乐部这个平台上，跟我们这些高端的校友，或者其他的虽然不是校友，可是也非常重要的金融界的人士进行接触，通过种种的办法，我们提升学生的实践的能力。

　　另外，我也特别要在利用这个机会，也感谢我们财大的校友，在商学院的办学的过程中，他们给财大MBA的办学提供了非常多的资助和捐助，至于人力方面的提供，就是更加不计其数了。特别要谢谢他们，在我们学校成立95周年之际，我也借这个机会向的校友表达我的感激。

　　主持人唐敏：就刚才骆院长您现在提到很多，我想都是怎么样利用咱们上海财经大学这样一个庞大而又高端的校友网络，来为在读的MBA学生来服务。但是对于很多MBA同学而言，就像我刚才上一个问题提到，他更关心他在校能够学到哪些知识，能够真正应用到他的工作当中去。

　　骆玉鼎：这个是商学教育的一个非常重要的长期争论的一个课题了。也就是说商学教育它的学术性和实践之间的联系的程度，那么关于这个命题，争论的时间也很长了。从本世纪初开始，就一直有批评说，商学院的学院派的学术教育，他们使得我们学术和实践相脱离，所以学生不能把学到的知识立即的用到管理实践当中去。那么针对这个问题，我们商学院也进行了研究。我们发现学生面临的问题，其实是两个方面的问题，一个是他的期望值的问题，学生不能期望他在大学里头学到的所有知识，都是立即就有用的。我们必须要承认，有一些“无用”的知识，实际上它对人的作用是非常之巨大的，这是第一个方面。所谓无用应该打引号了。

　　第二个商学院也尽量的让我们的学术研究跟实践相结合。所以我们针对学术和实践脱离的这么一个情况，我们对课程进行了一些尝试性的改革。比如说针对过去的课程过于学术化，重视学术体系的完整性这么一个状况，我们现在倾向于把一门课程很多重要的主干课程，把它分成两门，比如像市场营销。市场营销过去是一门课程，那么现在我们把它分成了市场营销，和产品设计，分成两门课程。那么这样一来的话，课程的针对性就比较全了。

　　另外，在课程体系当中，我们实际上是增加了很多基于现实的案例教学，实践教学和体验式教学的环节。那么最后一个就是，我们商学院会提供一个整合性的培训课程。那么这个整合性的培训课程的话，它实际上是完全和商业实际联系在一块。

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上海财经大学商学院招生政策解读

来源：新浪教育

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