暨南大学(微博)管理学院副院长谭跃教授做客新浪

    三三制学习模式 全球化国际项目

　　主持人唐敏：这个我要纠正一下，这一块虽然说十几年前，他们的考录比非常高，但是根据我们这两年的访谈和调查，他们的考录比依然这么高，对有一些国际一流商学院(微博)，他们的考录比还是达到了十比一。在这样的情况他们所面临的压力，是我们访谈时聊到，他们并不认为已经有这么多学生来报考我们，我们就没有压力高枕无忧，反而他们压力更大。因为他要从中去挑选更优秀的一些学生，所以这块我想对于这些已经是非常强势的商学院，他们都承载了这么大压力，我想对于咱们来说，压力应该也是更多。

　　邓地：是这样，应该说之前我们所了解到的或者观察到的，这个MBA院校相互之间我想讲的就是说，大家在办学特色，或者说真正去寻找自己独特的定位这些方面，你几乎不需要花费特别大的精力，你仍然可以获得很多的生源。因为那个时候老实讲，那个时候学费也是相对低的，全中国你看五年前或者七八年前，最高的学费和最低的学费相差也就50%，最高的学费不会超过10万块钱。现在完全不是这个样子。这个市场上，就像商品市场类似的规律，你的高中低端分出来以后，大家对比较高端的项目，一定会要强调，你除了在这个地方我读完了几年能够拿到一个学位之外，我还有什么特别的东西我可以获得。所以我们也是这两年的这个变化是比较大的，过去三四年。一个是真正开始发掘我们过去的一些优势，我个人觉得。去年我们录了一个宣传片，是关于MBA的一个介绍。我们采访每一个校友，当他(和)咱们做这样的访谈的时候，没有事先任何的提示，当问到同一个问题，你觉得最大的MBA的特点是什么，他们会认为是比较内敛的，比较务实的，然后跟广州这个城市的性格非常相似。大家不约而同的说这样一些话。而内敛务实其实有很大一个因素就在于，我们的教学当中是比较强调，一个是尽量用中国本土的素材，我们的老师总体来讲是有相当丰富业界经验的老师，一般我们很少会用非常年轻的、完全没有商业实践的这样的老师来上MBA的课。那么这样的MBA的课堂是非常不容易的。

　　另外一个我们的务实还表现在，就是说我们现在一直在强调的我们的学习是所谓三三制，就是三分之一来自于课堂，三分之一来自于同学之间的交流，另外三分之一来自于你的自学。这个其实是老实讲跟欧美商学院的这个主流(有差别的)，他们更多的教学的职责是在学校的。那么基本上他们认为，是主要的学习就是学生向老师的学习。而事实上我们从我们的学生一入学开始，我们的新生的入学导向活动，到前天就(是)星期天才结束，那么现在开学已经是第三周了。但事实上在这个过程中，一节课都没有上，同学相互之间的激励促进，相互之间的融合，已经给他们很大的收获。这是很中国的特点，中国是一个非常集体主义的文化，我想从这几个方面来讲，这个是我们找回了自己原有的一些特点挖掘出来。

　　另外真正回归暨南大学的定位，作为华侨最高学府，是以向海外传播中国文化，给华人华侨包括对中国感兴趣、有意来中国发展的这些外国人提供教育机会，这是暨南大学从诞生第一天开始的使命所在。也就是说我们在这个方面做了一些努力。

　　主持人唐敏：您刚才提到，咱们这边也是向海外传播中国文化，在这一块咱们做了哪些努力呢？

　　邓地：我们2011年，我们做了叫“华商MBA”项目。这个是一个全日制的英文教学的项目，我们当时的目标就是说一半招中国学生，一半招海外学生。基本上我们在第一期开始就达到了这样一个目标。而且我们更注重老师讲师，更注重如何让外国人或者海外的华人华侨华裔，能够真正对中国的文化背景下的这种管理实践和商业实践，真正具备洞察力，就是说他真正了解中国文化下的这种商业是怎么玩的。这个应该是一个独特定位的一个项目。也是为什么他从第一期开始就能招到将近一半的海外学生，这样一个原因所在。这个项目叫华商MBA叫SiMBA。

　　今年我们开始做了另外一个项目，这个是在境外的一个项目，就是我们跟缅甸合作的一个叫缅中或者缅华MBA项目。这个项目最近才开是第一批的招生，我们院长在那边亲自参加开学典礼，具体的情况可以院长给我们谈一谈。

　　谭跃：刚才邓博士讲的这个SiMBA实际上我们可以这么理解，就是我们在国内做的一个国际化的项目。走出国门之后缅华这个项目我们理解为全球化的项目。国际化可以这样理解，在中国能把国际的一些管理的思想、管理的一些观点融入我们中国的实践，这个就是国际化。但是现在我们是把自己的哲学文化、我们自己的在中国实践当中摸索出一些管理的思想和经验，推广到国外去，这其实是全球化的部分。

　　这个项目一方面对于中国来说、对于中国的教育来说、对于中国的文化来说，是一个很大的起点。或者说有人这么说，或者大使馆这么说，说我们正在做一件伟大的事业，这个伟大的事业伟大在哪里，我们自己还在思考。不过它符合我们自己学校的特点，它是华侨的高等学府，我们做的这件事情，正好是走的这样一个方向上面。同时通过这样一个跟国外的结合，我们想把中国改革开放三十年来，以及古老的传统的一些哲学文化思想，把它结合起来，也推广给东南亚(和)世界其他各地。因为我们有我们成功的经验，也把它上升为理论。这个项目应该说，目前在中国还是算第一个落地国外的。

　　主持人唐敏：这个项目现在整体的招生情况如何？

　　谭跃：这个邓地博士来介绍吧。

　　邓地：缅甸这个项目，因为我们真正招生运作的时间是非常短的，而且我们的老实讲我们的学费标准，在当地来讲是非常非常高的。可以到网上Google一下可以看，缅甸人均GDP只有870多美金，而我们这个项目学费虽然比我们国内比略低一些，但是也达到了1万2千美金。所以这样一个项目，招生的效果老实讲超过我们的预期。我们第一期是17个学员，我们知道的之前也有一些其它地方的院校，包括香港的、英国的院校，在当地尝试开办的MBA，应该最好的成绩好像也是第一批16个学员。

　　主持人唐敏：整个也是咱们和缅甸那边一个尝试，因为毕竟从数量上来说，他也是咱们每年招收MBA学员的一个小众。刚才邓博士您也提到，咱们学习模式是学习三三制。三三制三分之一来自课堂，课堂的内容学生是没有任何质疑的，毕竟暨南大学作为商科优势非常强。另外三分之一是来自同学之间的学习，我想同学之间学习有几个要素。第一个要素，我周围的同学都是谁？我可以跟他们学什么？这是第一点。

　　第二点，我除了周围这些平时我可以接触到的同学以外，我是不是还能够跟其他的一些校友，或者说是院友们学习。如果我希望和他们学习的话，从学院从中心这边又会做怎么样的工作呢？请两位老师诠释一下。

　　邓博士您这边可以从MBA角度谈一谈，谭院长可以主要从学院角度谈谈校友院友这块资源。

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