据教育部门保守统计，国内中小学生至少30%处于厌学状态，涉及6000万个孩子、12000万个家长[微博]和几百万个老师。这样的困局，火爆了课外辅导机构，纷纷到纳达斯克上市；却苦了亿万个孩子，学校的课照上不误，晚上和节假日还得上课外辅导，整得比上班族还要紧张。

　　由华人NLP大师李中莹老师和“阳光家庭”教育创始人宋洋老师，历经10年共同研发，推出了一套专门帮助解决青少年在特殊成长时期快乐学习成长的系统。

　　曾葵老师是魔法学习系统的忠实传播者。一位践行15年的亲子教育导师，毕业于四川理工学院学前教育专业，国家劳动部EAP认证咨询师，魔法学习导师，NLP亲子教育导师，香港专业效能管理学院认证简快身心积极疗法导师。

　　曾葵老师有丰富的亲子教育经验，对教育孩子有独到的方法和理论，她非常重视和孩子的交流通道，在曾葵老师看来，保持和谐畅通的亲子关系，是一切教育的根本。魔法学习也是基于这一前提，才能取得事半功倍的效果。

　　魔法学习是直接针对青少年学习的辅导工具，经过10年的应用实践，其有效性得到了验证。特别是启动意愿的环节，着眼于心态的调整和学习价值的创造、增大、转移，引导孩子成为学习行为的主人翁和运动员，从而让疲于督促、赤膊上阵的家长解放出来，无为而治。

　　曾葵老师运用魔法学习系统，已成功帮助数百名中学生学习成绩发生了奇迹般的变化。有的学生接受曾葵老师辅导，一学期由班级差生一跃成为班级第7名；更重要的是，孩子的心态变得阳光、自信。

　　曾葵老师说，魔法学习一点也不神奇，每个孩子都是自己的魔法师，每个孩子都已经具备足够的学习能力，只是发挥不充分而已。魔法学习导师只是做孩子的军师，是要引导孩子做自己的指挥官。很多课外学习辅导机构爱做指挥官，想方设法诱导学生持续重复消费。魔法学习导师的辅导目标是引导孩子用自己的力量解决学习障碍，引导孩子学会自主学习、自我管理。

　　中国经历了几十年的开放，把发达国家将近一个世纪的发展与进步浓缩在1/3的时间里经历过来。曾葵老师认为，她肩负了一个教育工作者重要的使命：将魔法学习影响到更多的孩子，快乐的学习，健康的成长！