9月11日，拥有百余年历史的北大附小欢腾了！丹麦首相赫勒·托宁·施密特率团访问该校，并在乐高机器人教室里与学生亲切互动，当北大附小学生将亲手制作的乐高摩托车赠送给首相时，首相对中国孩子的动手能力赞不绝口。

　(左二丹麦首相赫勒·托宁·施密；左一，北大附小校长尹超)

　　早在2000年，北大附小即大力扶持推进开展机器人创新活动，在全国机器人教育教学中影响卓著。玩乐高机器人近15年，附小的孩子们万万没想到，今天不仅迎来了丹麦首相施密特，还迎来了乐高集团董事长兼CEO克努德斯托普(Jorgen Vig Knudstorp)、乐高教育总裁雅各布•克雷格(Jacob Kragh)、乐高教育亚太高级总监莉娜•弗雷丝(Lene Friis) 女士和乐高教育中国区总经理陈志庆先生(JamesChing)一行人。见到自己喜爱的品牌的领导人，孩子们毫不发怵，上前团团围住，开心地问这问那。

　　在机器人教室里，墙上的布置颇有特色，一排排乐高教育机器人作品陈列其上。“乌尼莫克越野车”、“摩托车”、“回力车”、“推土机”、“起重机”、“x-win战斗机”、“自动风车”、“大象”等作品，酷酷的，难以想象这些作品出自小学生之手。

相关图片

　　看到孩子们正在制作的“游乐场之旋转木马”，施密特首相饶有兴趣地坐了下来，和学生们一起探讨如何构建旋转木马的底座、支架和座椅，怎样让旋转木马转动？看着孩子们熟练把玩传感器、电动机、齿轮等乐高小颗粒，听着他们介绍杠杆、支点和平衡等原理，首相连夸学生们机器人作品精致、乐高应用得好。

　　中国乐高粉丝的热情也让乐高集团着迷。据悉，乐高教育总裁雅各布•克雷格(JacobKragh)在接受媒体采访时说，“中国是乐高教育全球最重要的市场之一，我们也看到中国教育市场的变革和发展潜力，非常愿意为中国教育做出更多的贡献。我们也非常惊喜地看到，中国很多学校不仅开设了乐高机器人兴趣小组，还把乐高课程纳入到正常教学体系中。”

　　乐高教育亚太区高级总监莉娜•弗雷丝(Lene Friis)说，“乐高教育从2010年起，即与教育部开展‘技术教育创新人才培养计划’，在全国400所中小学[微博]校，建立了创新实验室，并在全国48所优秀师范院校，创建地区教师培训中心。在过去的五年中，全国数以千计的教师与学生在项目中收益。乐高教育相信，只需要给与适当的引导，每个孩子都能成功。”