人大商学院：高端管理培训的机遇和挑战
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- 时间：2014年10月19日 9:00-17:00
- 地点：北京市朝阳区郎园艺文中心
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主持人：各位新浪网友大家好。现在我们是在中国人民大学《商学院--引领高等教育变革》新书发布会的现场。今天非常高兴，我们邀请到了中国人民大学副校长伊志宏教授来和我们一起聊一聊低经济和新形势下的高端管理培训的机遇和挑战。
欢迎您，伊教授。
伊志宏：各位新浪网友，大家好！
主持人：我们都知道中国的MBA教育是始于80年初期，等于是改革开放的产物和中国教育领域的变革。随着互联网日新月异的发展，以及全球化持续不断深入的影响，包括企业欢迎高度的动态，在这样大环境下，商学院应该培养什么样的人才来适应未来复杂变化的环境当中，来负担起企业发展和社会发展的重任呢？
伊志宏：中国的MBA教育应该是始于上个世纪90年代初，到现在有20多年的时间。这20多年的时间，正好是中国经济高速发展，中国企业快速成长的时期，应该说商学院的人才培养赶上一个大好的时机，很好的机遇，所以非常发展快。但是培养什么样的人才，特别是管理人才，才能符合时代的需要，符合企业的需要，应该说这并不是一个新的话题，是一个老生常谈的问题。但是在当下的时代，以互联网为代表的高科技新技术革命的突飞猛进等等，这样一些大的变化的趋势，使得企业的经营环境跟以往相比，更加复杂，变化更加快速；信息时代，知识经济时代企业的变革跟过去工业经济时代相比，来得更迅速，更复杂。在这样一个大的背景下，商学院的人才培养跟以往相比，对人才培养的要求有这么几个特点更加突出：
第一个要求，就是要求商学院培养的人才，特别是管理人才，要有一个好的价值观，要有使命感和责任感。这一点是过去相对而言比较忽略的，应该说从2007年、2008年金融危机以后，发达国家商学院的人才培养对这个问题反思比较多。对我们国家来讲，近些年也开始有了更强烈的需求，我们培养的管理人才，未来企业的领导者，商界领袖必须要有正确的价值观，企业的发展应该为创造更加美好的社会做出贡献，这一点在今后商科人才培养当中，我想要更加强调。
第二个要求，在全球化的背景下，企业的全球化的经营，跨国经营，成为一种很普遍的情形。因此要应对这样的挑战，商学院培养的管理人才，应该具备进行跨文化沟通，跨文化管理的能力。这一点，中国的企业全球化经营的时间并不长，但是趋势来势迅猛，特别是在金融危机以后，中国的企业，包括欧美，到新兴市场经济国家的发展非常迅速，对管理人才跨文化沟通和管理的能力要求就会比较急迫，非常急迫。
第三个要求，一个比较重要的就是现在的企业经营环境变得更加复杂和变化非常迅速，所以要求企业家，要求我们的管理者，具有从复杂现象当中去伪存真，掌握核心，关键的管理问题的分析能力和判断能力，这也是领导力最核心的要求。至少在眼下随着企业所面临的挑战，作为管理人才，刚才说的这三点比以往变得更加突出。
主持人：为了完善这样的使命，我们商学院自身应该做哪些变革？
伊志宏：为了满足企业对人才培养的需求，为了培养出刚才我们讲的具有这样特点的人才，对商学院来讲，也有很大的挑战，商学院人才培养的内容，培养的方式，甚至科学研究，应该说都提出了新的挑战。至少可能需要商学院做出回应或者做出变革的几个方面。
第一方面，商学院的人才培养，特别在大学的环境下，大学的氛围里，商学院需要更加注重多学科，跨学科的人才培养，就我们商科的管理人才培养而言，除了商科的知识和能力的提升以外，其实学生还需要具备人文的素养，具备一些科学的素养，这对管理者提出了更高的要求。因此商学院应该加强和大学里边其他的学科，比如文史哲，人文学科，对这些学科有更多的了解甚至是合作。在我们的课程，在人才培养的体系当中，加入这样的一些内容。使得我们未来的管理人才虽然不是人文、科学的专业人才，但是能够对科技的趋势有感觉，能够对科技变化大的变革，对企业的影响，有所把握。
第二个方面，商学院需要加强和企业更深度、更多的合作。商科人才培养的特点是跟企业实践结合得更紧密，要求对企业的需求包括研究的需求，包括人才培养的需求有更加及时和快速的反映，所以就要求商学院不能关门办学，应该有跟企业更多的合作，包括学院的老师在企业做一些应用型的研究，邀请企业家，企业高管参与商学院的教学，科研的活动等等，这是第二个方面。
第三个方面，对于全球的商学院，特别是中国商学院来讲，要跟全球一流的商学院有更多的合作。所以我们应对全球化，对企业的挑战，对具有国际视野和全球化思维和跨文化交流能力的管理者，需要商学院之间有更多的合作，来解决对人才培养的需求。
主持人：回顾MBA发展的历史，中国的MBA起步是非常晚的，您觉得商学院的发展它需要怎样的外部环境？
伊志宏：商学院的发展应该说在过去20多年的时间里，中国大陆的商学院之所以说成长和进步非常快，有这样的成绩，很重要的就是得益于在过去这些年里，中国高等教育体系里，商学院有一个非常相对比较好的外部环境，这个环境比方说在大学里边，商科由于它学科的特点，人才培养特点，它的办学规律和其他的一些学科，比如人文学科，自然科学等，和这些学科特点不一样，因此比如在师资队伍的引进、培养和评价方面，可能有一些不完全一样的标准等等。在这方面，应该说大学给了商学院比较宽松的环境，这使商学院在引进员工和教师时，通过项目的发展有一些可自主支配的财力等等，有比较大的自主权，因而创造了一个相对宽松的环境。所以商学院的发展是跟这样宽松的环境是分不开的。
那么面向未来，商学院要想在全球商学院版图当中有更大的话语权，并且随着中国经济的发展，中国的商学院要想成为一支能够跟欧美一流商学院比肩的这样一支力量的话，我觉得在几个方面还需要进一步地改善。一个方面就是需要在大学里，商学院要有更加自主和宽松的环境和氛围。第二商学院自身在学院治理上要有更多的改进。学院的治理，主要指得是商学院的发展需要商学院利益相关者，包括教师、学生、校友，还有主要的服务对象就是企业雇主等等，这些方方面面的利益相关者，在学院的发展上，有更多的参与和更多的话语权，从而能够保证学院的发展创造一种良好的机制，保证学院可持续的发展，在这方面，中国的商学院有比较大的改进余地。
中国人民大学商学院在过去这些年，应该说进步很快，特别是通过欧洲EQUIS和美国AACSB的两个认证，学院的国际化水平提高迅速，国际的知名度和影响力在不断地提高，和耶鲁大学管理学院，和欧洲西班牙IE商学院等等世界一流的商学院已经形成了非常良好的合作，所以接下来请商学院的毛基业院长对学院今后的发展谈谈自己的看法。
主持人：谢谢您，谢谢伊校长。
我们现在邀请到了中国人民大学商学院院长毛基业教授来和我们继续聊一聊关于低经济增长和新形势下的高端管理培训的机遇和挑战。欢迎您毛教授。
毛基业：谢谢，各位新浪网友朋友们，大家好！
主持人：毛院长，我们都知道MBA的引入中国，对中国教育的理念起到了非常重要的作用，中国已经走进了从专才培养到通才的时代，我们人大商学院的使命是立足中国实践，贡献管理知识，培养领袖人才，促进社会发展，我们的愿景是成为最受尊重的商学院，在这方面我们是怎么做的呢？
毛基业：我首先跟大家分享一下我们为什么有这样的使命和愿景，使命是回答我是谁，为什么存在的问题。商学院的使命是跟人民大学的校训和传统，培养共和国的建设者的理念是一脉相承的。实现学院的使命，需要通过一系列的制度和机制来保证。首先我们强调几点，第一还是国际化，最近这些年，我们大踏步地进行了师资队伍、学院治理、国际认证、教学项目还有学生的国际化的变革。第二是贴近中国管理实践，理论结合实际是我们人民大学商学院的传统，我们有大量的老师，长期活跃在企业管理第一线，这也是我们教学最具特色的地方。
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