专注国际化创新 中欧国际工商学院MBA项目

2016年11月30日 17:17 新浪教育 微博
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陈世敏博士,中国国际工商学院副教务长,MBA主任

  1.在过去一段时间里,中欧MBA取得了哪些发展?

  中欧MBA在过去一年里,在助学贷款、课程、学员创业支持等很多方面取得了重要的发展。

  取自“滴水之恩,涌泉相报”之义,中欧今年推出了滴水泉公益金融贷款项目,滴水泉项目作为一个平台,利用移动互联网技术和金融工具,汇聚海内外中欧校友公益资金,连接了中欧校友和MBA同学。校友通过出借或者捐款的形式将资金注入滴水泉平台,MBA同学通过低息贷款的方式(4%年利率)取得助学贷款,并在未来的39个月内还清本息。第一年项目即成功募集逾1000万资金,发放贷款给67位新生。滴水泉项目使中欧在现有奖学金基础上,将财务资助惠及超过70%的MBA学生,资助力度也大大加强,帮助更多年轻精英们减轻经济压力,早日实现职业梦想。

  为了进一步提高MBA课程的国际化特色,从MBA2016级开始,每位学生都必须参加国际交换项目或者海外选修课以获得海外学习经历。2015年12月,MBA课程成功举办了3门海外选修课,两届共135名学生积极参加,分别是日本“创业与创新”、美国“创业环境与网络”、以色列“创新”课程。2016年新增了两个模块以满足学生对海外选修课的强劲需求,分别是德国“精益制造与工业4.0”、马来西亚“社会责任领导力” 课程。所有这些海外选修课程都有助于拓宽学生的国际视野,帮助学生明确未来职业发展目标,探求潜在机遇。

  中欧在去年设立了中欧创业实验室(eLab)以帮助学生创业。现在eLab已经成为中欧社区中重要的创业孵化器。为期六个月的IDEA 孵化项目已经成功举办了两届,经过创业学教授与风险投资人的筛选,在2015年和2016年已分别有13和17个MBA创业团队加入了该项目。为期四个月的第一届初创营在今年三月成功收官, 38名MBA学生完成学业并顺利毕业。中欧创业实验室的积极运作加强了学院在创业教育领域的领先地位。

  2.据了解,在中欧的四十多个俱乐部当中,创业俱乐部每年会有百余学员加入,最受学员的欢迎的。由此可见,中欧的学员对创新创业颇有兴趣,那么除了创业俱乐部外,中欧又如何满足学员的相关需求?另外,中欧的MBA项目如何将国际化教育和创新创业教育进行融合?

  中欧大概有40多个MBA学生俱乐部,创业俱乐部是近年来人气最旺的,有超过100名学生会成为创业俱乐部的成员,这并不代表这一百多个学生都会创业,不过说明大家对这个领域非常关注。

  中欧的MBA课程与时俱进,传统上的MBA课程是培养职业经理人的一个领导力项目,整个世界范围内的MBA都是这样的。中国的经济我们都看到了,给有创业理想的人提供了巨大的想象空间。我观察到三个现象,来读我们MBA的学生里面,有创业经验的人逐年增加,我们每年会面试很多学生,很多都说曾经创过业,他们有这个梦想。毕业的时候的学生,马上就想创业,也在增加。通过一年半以后,同学们之间互相了解,会有很多火花的碰撞,会有很多新的idea,分享创业的理念。好多学生即使不马上创业,但也会有创业的梦想,经过若干年在职场上的锻炼再走向创业。我们在创业课里面有两个特点,一个是我们在必修课里面我们有创业学,很多MBA项目是没有这个必修课的,我们把这个作为必修课,所有的学生都学创业学。中欧的课程还有创业学的方向,12个学分,大致有6门课, 完成课程后,我们会发放创业学方向的证书。这是课堂当中的学习。

  除了创业学的课堂的学习以外,我们还提供了其他方面的支持,主要是通过前面提到的中欧MBA的创业实验室(eLab),它相当于一个学校的创业孵化器。因为MBA学生来了以后,200个学生里面,可能大概会有20、30个学生有创业的想法,但有些想法是可行的,有些想法可能要试一下才知道。怎么鉴定这些项目呢?需要有分享、有资源、有鼓励,要把外面的资源引进来。我们的创业实验室就起这样的作用,把这些项目一点点帮助它发展,把不可行的项目早点停止,把可行的项目一点点把它推向成功。刚才我讲我们很多校友已经创业成功了,创业营的很多校友也获得了初始的成功,创业实验室会组织很多活动分享,帮助学生进一步使他的商业计划做得更加踏实,更加被大家接受。到了一定程度我们感觉这个项目能够得到社会上的认可,我们会把这些项目推向外面商业的孵化器和风险基金。而这些商业孵化器和风险基金中的,创始人也好,高管也好,绝大部分都是我们的校友。所以,自从我们做了MBA创业实验室这件事情,已经有很多个校友跟我联系。他们为什么要联系呢?他们说我知道你们MBA在做这件事情,他们要找项目,他们的孵化器也想找项目,他们投资的VC、PE都想找项目,这样我们就直接对接上了中欧的品牌。加上校友的资源,我们就可以把这些项目推向一个更高的台阶。

  所以,整个创业的生态系统在中欧逐渐形成。这个生态系统肯定越做越好,再加上我们的课程,我是非常有信心在未来的几年当中,创业、创新又成为中国的又一个亮点,整个学校包括我们的MBA项目都是这样。

  3.中欧国际工商学院作为一所中外合作高等学府,一直坚持中国深度和全球广度的理念,据了解,中欧的教师团队几乎100%都是外国国籍,那么这些外籍教师在保证全球广度的同时,又如何做到中国深度呢?

  中欧教授100%是外国国籍的讲法不准群,但是中欧的国际化程度在整个亚洲处于领先地位。

  首先,中欧教授的都是在国际舞台上招聘的。我们的教授都获得了世界一流商学院的博士学位。绝大部分的教授都是在海外工作过以后才回到中欧的。我们三分之二的教授是有外国国籍的,拥有中国国籍的教授当中,很大一批教师是有香港的身份,在香港工作过很多年。所有的海外国籍的教授,平均有十几年在中国的教学研究经历,而我们的中国籍教授,也均在海外有十几年的教学研究经历。我们的教授队伍不仅国际化,同时也很中国。他们定居中国,了解中国。中欧鼓励教授的时间一分为三,一是教学,二是研究,三是去企业做咨询、做实践,然后写案例。他们在给公司做企业管理咨询的时候,为企业的管理和运作出谋划策,也整理了很多企业案例,并在教学中大量使用。他们在传授国际先进教育理论的同时,又融入很多中国的元素和中国实践,这就是中欧师资比较有特色的一个方面。应该说更好地诠释了我们的全球广度,中国深度的定位和理念。

  中欧MBA最为显著的特色之一就是立足中国。中欧国际工商学院在传授最先进的国际商业理论和实践的同时也非常重视这些知识和技能在中国的实际应用。MBA课程中的中国深度元素主要体现在以下几个方面:

  首先,教授在教学中引入西方案例的同时,大量采用基于中国商业实践的案例,结合中国的商业环境讲授世界范围的先进管理理念。

  其次,将《融入世界的中国》(China Within the World)课程作为必修课,让学生了解中国在全球政治、经济、社会和文化等领域所承担的责任和角色,引发学生深刻思考和探讨国际化和多元化的意义和相关议题。

  第三,我们还开设中国探索系列讲座,就中国商业背景下的经济、决策、管理、市场营销、金融、财务以及中国文化等课题组织了系列讲座,为学生了解国际背景下的中国商业提供了高屋建瓴的精辟见解和纵观全局的独特视角,为学生日后把握中国市场机遇提供了重要的指引。

  第四,中欧MBA学生在第四学期的下半学期,将由5至6名成员组成的小组咨询团队,在教授导师团队、公司高级管理层和企业导师的指导下, 与中欧合作伙伴企业密切合作, 努力为其解决一些关键性的战略问题, 完成咨询项目。进行综合战略咨询项目具有双重目的, 它让具有不同行业和专业背景的学生在一个真实的商业环境中整合并运用他们的知识和技能,进一步提升团队合作、商务沟通、客户关系管理等综合能力。与此同时,学员通过这个项目能深入地了解特定行业与领域的实际问题,认识中国的商业环境给企业经营提出的特殊挑战,有助于他们制定和调整个人的职业发展规划。

  第五,在中欧每个月基本上都会举办一次高层管理论坛,邀请到全球企业、商业、文化界和政坛知名人士结合“中国深度、全球广度”来校园做演讲。中欧高层管理论坛是中欧影响最大的活动之一,在历届教务长的亲自指导下,自1997年创办至今已成功举办300多次活动,前美国联邦储备委员会主席保罗•沃尔克教授、盛世长城首席执行官罗伯茨先生、德国邮政首席执行官安彭先生、欧洲议会议长何塞•博雷利•冯特勒斯先生、前中国驻德大使卢秋田先生等,涉及“东西方文化思维差异”、“经济全球化的新特点及其对中国经济的影响”、“中国企业的国际化之路”及“企业发展与社会责任”等多个主题。中欧高层管理论坛为学院和社会各界的知识交流搭建了一个高端平台,一直受到学生和校友的热情支持。

  最后,我们有超过90%的学生都会在暑期在中国实习,获得第一手的“中国经验”。我们还为国际学生开设了中文语言课程,以提高其在中国市场的竞争力和就业能力。从今年开始,所有毕业的外国学生汉语至少要达到HSK3级。

  4.新的招生季即将开启,请为关注中欧MBA项目的广大考生解读下今年最新的招生政策。

  我们欢迎有志于成为商界领袖的精英们都来报考我们中欧。我记得好多年前中国的副总理李岚清讲,在中欧学习就等于不出国门的留学。他的这句话准确的反映了中欧MBA的特色,如果你认为你的职业发展是在中国,或者是依托于中国经济的增长,那么中欧肯定是你最物有所值的选择。正是因为这样的声誉,报考的学生很多,竞争非常激烈。我们综合评估申请人,并没有一个指标来决定一定录取谁,基本上是这样几个维度:第一,学习能力要强。中欧的学习是非常非常辛苦的。如果大家有机会,可以欢迎大家到我们的校园来看一下,和我们在校的学生做一下互动,他们会跟你们讲,来读MBA第一、第二个学期扒了一层皮,睡觉的时间都没有,因为我们各位教授非常认真,有很多功课、案例讨论,各种各样的活动,学习能力非常重要。学习能力在什么地方体现呢?在两个方向体现。是否是优秀的大学毕业,而且毕业成绩比较好。还有同样重要的就是GMAT的考试。我们不参加国内的统考,而采用国际上通行的GMAT考试,GMAT成绩很大程度上反映一个人的学习能力。这么多年来,我们GMAT的成绩相对来讲是比较高的,平均每年达到690分左右。这是我们比较强调的。

  第二,我们希望培养的是未来的商界领袖,我们希望看到这个学生是有理想、有抱负,愿意努力工作,而不只是享受生活。因为你想马上享受生活,不可能在职业上立马获得一个巨大成功,你一定要有这个准备。这样我们才感觉有这个可能。

  第三,因为我们培养的是高层管理人才,是商界领袖人物,一定要有一个好的沟通能力。在录取过程当中,每一个学生都会有两个面试官面试,评估考生的沟通能力,面试的分值占我们录取很大的比例。

  第四,我们希望看到一个学生是在职业的上升的通道,他做的一系列事情是相关联的,未来有很好的职业发展打算,逻辑上有很好的联系,想清楚为什么要读MBA,到中欧来读,能够给他增加什么样的价值。同样,他能够给学校、MBA项目和学生之间的相互交流,带来什么价值。

  最后,因为我们是一个全日制的英文项目,我们整个课程都是用英文来进行,所有的活动都是英文。所以,你的英文基础不好的话,基本上录取的可能性不大。

  5.中欧素来以“国际化”为主打特色,那么中欧的MBA项目是否只青睐于具备国际化背景的考生成为我们的学员?

  对中欧特色的更好诠释是“中国深度、全球广度”。与国际的一流商学院相比,我们是最具有中国特色的;与中国的商学院相比,我们是最国际化的。我们今年MBA学生来自于21个国家和地区,读MBA的年轻人,有着非常高的职业抱负和理想,尤其是那些考虑读全职MBA的人,基本是三类人群适合全职MBA。

  第一类,希望在职业生涯当中,有一个快速的提升。这一类人如果不读MBA,也会按部就班,通过努力,升职发展,不断往前行。但是如果读过MBA以后,职业提升会更加快速直接。第二类,想通过全职的读书,积累更多的人脉和资源,对人生和职业重新思考,然后转换行业,或者职能,有一个新的启程。第三类,就是我们说的那些涌动着创业梦想的人,希望能够通过全职的MBA学习,对管理有一个比较综合的了解,读书期间打造创业工具包,实现自己的创业梦想。这三类人里,有的有很丰富的国际经验,有的并不一定。我们在选拔候选人的时候,也是一个比较全面的考核,并不会只看重某一项指标。

  6.考生是否有机会零距离接触,亲身感受中欧MBA项目的魅力?

  是的。考生可以通过以下几个途径近距离了解中欧MBA。

  一是参加我们的MBA面对面。我们的招生办老师们会在上海、成都、杭州、武汉、南京、青岛、厦门、济南、昆明、北京等全国各地举办MBA面对面交流活动,向申请人介绍最新的申请入学、课程设置、海外交换、求职实习等信息,并提供具有针对性的简历辅导和职业生涯规划。

  二是与我们的在读MBA学生取得联系。申请人可以在我们的官网上找到学生大使的个人信息和联系方式,可以发邮件给那些与你职业背景相似的学生,向他们询问中欧的情况。另外我们11月和3月会有MBA学生校园接待日活动,可以注册参加,与我们的在读学员零距离交流。

  三是可以参加我们的Pre-MBA体验日活动。九月份分别在北京和上海已经举办过一场了。十二月份还会在上海有一场这样的活动,是一个在中欧校园里的全天式MBA体验课程。一般上午由一名中欧教授来讲一节完整的MBA课程,下午由职业发展顾问带来职业发展讲座和中欧校友分享。感兴趣的可以关注我们的微信公众号或官网,都有详细的活动信息。

  四是优秀的申请人,我们通过审核简历,可以邀请来到MBA的课堂上,在取得教授同意的情况下,旁听一节MBA课程。可以通过我们的在线报名系统来预订“campus visit”。但是这个不是开放给所有申请人的,只有通过审核的优秀申请人才能有机会坐到课堂中来。

友情提示:各大商学院最新MBA招生政策及信息还可关注:新浪网全国MBA报考QQ群:437991220。更多信息请访问:新浪商学院栏目

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