I考试性质

　　普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招 生计划，德、智、体全面稳衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

　　II考试能力要求

　　一、再认、再现历史知识

　　1、再认、再现重要的历史概念和历史结论。

　　2、再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展过程。

　　二、材料处理

　　3、阅读理解历史材料。

　　4、对材料进行去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼的整理，最大限度地获取有效信息。

　　5、充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明、论证。

　　三、历史阐释

　　6、归纳、比较和概括历史知识。

　　7、把历史事件、人物、观点放在特定的历史条件下进行分析和评价。

　　8、初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物，揭示其本质，阐述历史发展的规律 。

　　9、史论结合。

　　四、文字表达

　　10、语言准确，严谨。

　　III、考试内容

　　根据普通高等学校对新生文化素质的要求；参照1990年以来原国家教委和教育部颁发的《全日制中学历史教学大 纲（修订本）》、“教学内容调整意见”以及有关文件精神；考虑到中学教学实际并为减轻考生的复习负担，制订2000年 历史学科考试内容。

　　中国古代史

　　一、先秦

　　（一）远古社会和传说时代

　　１、远古居民

　　２、半坡文化和河姆渡文化

　　３、大汶口文化中晚期和良渚文化

　　（二）夏、商、西周的更替和制度

　　１、夏朝的建立

　　２、商朝的兴衰

　　３、武王伐纣和周朝的强盛

　　４、国人暴动和西周灭亡

　　（三）夏、商、西周的社会经济

　　１、农业和畜牧业

　　２、手工业

　　３、商业、交通和城市

　　（四）夏、商、西周的文化

　　１、甲骨文和金文

　　２、科学和技术

　　３、雕塑和青铜铸造艺术

　　（五）春秋战国纷争和民族融合

　　１、诸侯争霸和兼并战争

　　２、民族融合

　　（六）春秋战国时期的社会经济和社会变革

　　１、农业的发展

　　２、手工业的发展

　　３、商业、交通和城市

　　４、由公田到私田

　　５、改革和变法

　　（一）春秋战国时期的文化

　　１、 老子和孔子

　　２、 百家争鸣

　　３、 文学和艺术

　　4、天文地理

　　5、扁鹊

　　二、秦汉

　　（一）秦朝

　　1、秦朝的统一

　　2、专制主义中央集权制度的建立

　　3、秦朝的社会经济

　　4、秦末农民战争

　　（二）西汉的兴衰

　　1、楚汉之争与西汉建立

　　2、汉初的休养生息

　　3、黄老无为与文景之治

　　1、七国之乱

　　2、汉武帝的大一统

　　3、昭宣“中兴”与西汉的衰落

　　（三）东汉的统治

　　1、东汉建立与光武中兴

　　2、外戚宦官专权与党锢之禁

　　3、豪强地主势力的发展

　　４、 黄巾起义

　　５、 董卓之乱与军阀割据混

特别说明：由于高考各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有高考消息可能与实际情况有所出入，仅供参考。敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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