从2013年12月份的考试起，四、六级考试的试卷结构和测试题型进行了局部调整。调整后的听力理解题包括：听力对话和听力短文。听力短文包括短文理解和短文听写。短文听写中的原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题，分值为10分。短文播放三遍。

　　短文听写的材料一般来源于实际生活，多以日常生活方面为主，如购物、买票、约会、提供帮助、看病、求救等，偶尔也会涉及到文化教育、传说、时事、人物、科普等。所选材料属于口语体，难度较阅读材料低。短文听写题主要考查考生对所听信息的正确理解能力、快速反应能力、捕捉信息能力以及正确书写能力；考查考生正确使用语音、语法、数词、词汇等综合运用能力。

　　考生要做好短文听写题，首先需要培养良好的心态，消除紧张心理。其次，要学会预测话题。考生在听录音前，要快速浏览题干，读懂题干内容。在听的时候，要学会暂时放弃，不要因为某句话、某个单词或词组未听懂，某个空格填不出来，就停下来思考。还有，要学会速记。听第一遍录音时要边听边顺着题干内容走，并快速记下空格处所需内容。听第二遍录音时，正式答题，书写一定要规范。第三遍听录音时，考生要检查单词拼写是否正确，是否符合语法，比如动词为原形，为过去式，还是第三人称单数形式。考生在解题时可参考以下三个步骤：

　　1. 听前快速抢读试题，进行预测。考生在听录音前，要快速浏览题干，根据上下文的已知信息，预测空格里的内容，带着问题有针对性地听，有助于提高答题速度和准确率。

　　2. 听中速记。听的过程中全神贯注，抓住信息点，争取听清空格内容，快速记下所需单词。速记时要有技巧。如用阿拉伯数字记日期、时刻或号码或价格等；用字母代替地名或人名，单词用缩写，短语用首字母等。

　　3. 听后检查。利用语法知识和一些习惯表达方式检查所填内容。如果你听出的单词或词组与语法知识不符，从语法上讲是错误的，这时要相信语法，因为有些时候一些单词的-ed或-s发音很轻，可能会听不清楚，把相应的单词或词组改为正确的语法格式。(来源：文都教育)