听ACCA教学专家讲讲新科目研发那些事

　　在未来会计的行业发展中，在更广泛的领域中拥有专业技能将成为成功的关键。而我们的SBL课程旨在帮助学生获得这些技能，并在职业领域取得成功。

　　首先，高顿小编进行了全方位调研：

　　在对雇主、学生，进行了一系列调研之后，我们相信领导才能（SBL）正是雇主对职工的需求。无论是经济发展，还是在商务领域之中，领导才能让学生在未来职场中有更大的发展空间。

　　另一方面，我们也向教师们进行了咨询，希望该科目能在教会学生实践技能的基础上，同时也要适合课堂教学。

　　这就是我们设定这门课的初衷，该课程不是简单将P1和P3组合，而是在内容上进行了创新和改革。同时我们向BPP教育集团咨询了关于设置提问与回答的相关内容，保证学生拥有最合适的复习材料。

　　SBL课程是原先科目P1与P3的结合，主要内容包括：

　　领导能力

　　Leadership

　　治理

　　Governance

　　策略

　　Strategy

　　风险测评

　　Risk

　　科学技术

　　Technology

　　数据分析

　　Data Analysis

　　组织控制

　　Organizational Control

　　财务规划

　　Finance Planning

　　商务决策

　　Decision Making

　　由于学习领域非常广泛，所以需要使用全面的学习资料，以覆盖这些领域的内容。与以前相比，现在的SBL课程更加注重实用性。在学习过程中，学生会担任不同的角色，比如，担任首席执行官，财务经理等职务。然后在现实场景中，对一些商务状况作出判断。并且该课程要求学生具备创新能力，创造优秀业绩能力，变革管理等能力。

　　而对教师而言，必须自己先熟悉所有场景，然后才能教会学生。

　　相信大家都发现，本次评分标准有所变更，这个变化使得这门课变得非常特殊——就是需要考核职业技能。

　　评分标准

　　知识应用80%

　　Knowledge Application

　　职业技能20%

　　Professional Skills

　　职业技术

　　沟通能力

　　Communication

　　商业思维能力

　　Commercial Acumen

　　分析能力

　　Analysis

　　怀疑态度

　　Skepticism

　　评估能力

　　Evaluation

　　BPP出版社在新教材中加入了职业技能这一板块，其中也包含5个ACCA专业技能模块训练，在很大程度上方便了教师的教学与学生的学习，并且学生可以自己用核对点（Check Point）检查是否掌握了技能。

　　BPP教材可以帮助导师顺利为学生整理教学大纲，并且在这些理论之上，帮助教师在现实场景中教会学生运用这些实践经验与技能。

　　教材配套的练习册为大家设计了四种习题，包括导引问题（Introductory Question），场景案例问题（Scenario Based Question），执业技能问题（Professional Mark Skill Question）以及模拟考题（Mock Exams）ACCA官网全英文，还需要提供所需资料的权威英文翻译版本。

　　供稿：高顿网校

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