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中学生自杀震惊成都教育界

http://edu.sina.com.cn 2000/04/11  天府早报

  记者何筝昨(11)日,成铁中学的一名初二学生上吊自杀的消息传出,社会各界都陷入了深刻的反思,在教育界尤 其如此。

  要培养孩子承受挫折的能力

  顾颉(成都市教科所):每个学生承受挫折、面对竞争的能力是各不相同的,一般来说,成都好的学生自尊心稍强一 些(自杀的这个孩子也许就属于这一类),教师应该区别对待这些不同类的孩子,不要动不动就罚、动不动就请家长,而应该 深入了解学生,让他们减轻压力,这才能让学生健康成长。在另一方面,家长也要明白,并非所有的孩子都必须走金榜题名这 条路,一名合格的家长应以身作则,让孩子从小受到良好的影响,同时要注意提高孩子的心理素质和承受各方面压力的能力, 时刻注意孩子的思想动态,加以正确的引导。

  先学做人再论成才

  李萍(草堂小学教师):这个自杀的孩子心理承受能力很差,以此为鉴,我们就应该加强学生的心理健康教育,作为 老师,应该先教他们如何做人,再来谈论成才的问题。

  心理呵护体察入微

  游永恒(四川师范大学心理学教授):从这个悲剧中可以得到一个启示:学生过大的心理压力是导致过激行为的重要 原因,这说明“减负”是必要的,尤其是减轻孩子们的心理负担。一种心理状态不是一天两天就能形成的,它往往要经历一个 缓慢的过程,学校、家庭需要特别细心和周到,这就需要与孩子经常沟通,每一个不太平常的动作都有它背后的原因,为什么 上课不听讲,为什么不交作业,为什么不按时上学……无论是老师还是家长,都应该全面去关心、去了解,找出“病”根,对 “症”下药。归结到一点,就是教育要多一些艺术,多一些体贴。心理健康的教育应该在更多的领域、更深的层次上开展起来 。


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