家教作为课堂教育的补充，对提高学生的成绩可以起到一定的积极作用，但是由于我国有关部门缺乏对家教市场的统 一管理，家教市场完全处于一种自发状态，操作过程中弊端较多，主要表现在：

　　一是影响了课堂教学。有些教师在兼任了家庭教师之后，把大量的精力都花在家教上，对本职的课堂教学则采取敷衍 应付的态度；部分学生亦是如此，这样就影响了课堂教学质量。

　　二是加重了学生负担。有的家庭教师片面追求家教效果，给学生布置大量的课外作业；课堂上，教师为巩固学生所学 的知识，也会布置适当的课外作业，这样就使学生疲于应付，学习效率不佳。

　　三是质量难以保证。有的家庭教师片面追求经济效益，一次家教数人，甚至十几人，这样就无法针对每个学生的薄弱 环节给予针对性的辅导，从而使家教流于形式，质量根本无法保证。

　　四是不纳税款严重。许多家庭教师是属兼职性质的，自己每月的工资与家教所得远远超出了应交个人所得税的程度， 但由于缺乏统一管理，加之部分家教人员纳税意识不强，以致依法缴纳个人所得税者寥寥无几。

　　为此，笔者建议有关部门加快对家教市场的立法和管理，使之步入正规化轨道。同时，执法部门应加大对偷漏缴纳个 人所得税行为的打击力度，使家教市场健康发展。