“什么是虚开增值税票？”“偷税为什么可耻？”“公民为什么要依法纳税？”……这些对中学生来说不易理解的会 考知识点，在南宁市地税局涉外分局黄宪民的讲授下，顿显简单明了。南宁市十四中高一(1)班班长陶吕平同学告诉记者， 仅看政治课本，这部分内容太枯燥，也挺难懂，而税务干部的讲解使我们一下子就清楚了。

　　据南宁市地税局涉外分局局长刘建宇介绍，他们结合税法宣传月活动与毗邻的十四中联系开展的这种合作，得到校方 的大力支持。按照计划，课后，他们还将以“税收与我”为主题让学生做社会调查，全面了解税收在经济建设中的作用以及日 常生活与税收的关系。他认为，税务部门工作繁杂，选择这样一所近距离的学校进行合作，既达到宣教目的，又不花费太多的 时间、精力，是一条可以长期合作的路子。

　　高一年级的政治课老师黄子明告诉记者，现在的高中课本有些新内容，要讲透、讲生动，的确不太容易。该校政治组 组长李老师则认为，减负后人们更关注教育质量的提高、素质教育的推进，除了有效利用学校自身的人力、物力外，“走出去 、请进来”无疑是一个好办法。在组织学生走出去条件尚不具备的情况下，充分利用社区资源请进各种专家讲课极具可行性。

　　管辖十四中的新城区教育局有关负责人介绍说，类似这样的活动，体现的是“充分利用社区资源、共同实施素质教育 ”这样一个思路。

　　学校所在的城区往往党政机关多，聚集着大量的多方面的人才。他们的精神风貌、智慧和才干完全可以转化成丰富的 教育资源。各中小学通过与社区单位的合作，取得较好的教育效果，出现“三多三少”的趋势：要求上进的多了，散漫厌学的 少了；遵纪守法的多了，违规违纪的少了；助人为乐的多了，损人利己的少了。他表示，今后将继续发动辖区各单位及各界人 士，积极参与社区教育活动。

　　据悉，前不久结束的南宁市教育工作会议提出，要构建学校、家庭、社会共同参与的素质教育新格局，这主要包括利 用各种资源对学生进行素质教育，共同构成社区教育网络。有关人士指出，要实现素质教育的目标，仅靠老师一张嘴、一支粉 笔显然不够，不妨把社区内丰富的教育资源请进学校，创造和优化育人环境。(覃艳刘昆)