英国文化委员会教育推广部全球总监艾伦·邦斯(AllanBanes)日前莅临广东进行工作访问。在访问间隙，邦斯先生接受了本报记者的专访。记者惊讶地发现，中国高等教育目前所进行的改革与英国高等教育有着很多相似之处。

　　记者：中国高考制度近年来变化很大，比如广东今年即实行“3＋X＋综合”考试。英国大学目前的招生考试形式有哪些呢？

　　邦斯：在英国，上大学有好几条途径。中学的A—level课程要学2—4门功课，通常是数学、物理、化学、英语、艺术等。各所大学就根据自己的情况设定录取的标准，比如3个“A”或2个“A”、2个“B”。这是其中一个主要的途径。

　　记者：此种升学考和中国的“3＋X”有何异同？

　　邦斯：英国的2＋4门课程是从几十门中去选，如何选，由学生来决定，由他未来想读的大学专业来决定。比如，他想大学学物理或化学，那他中学就相应地选理科的课程。

　　记者：学生什么时候选定2＋4门课程？

　　邦斯：一般从小学到16岁以前，都是学很广泛的课程，有9—10门课程，各方面都接触。16—18岁这两年，“A—level”这两年，要深入地学好2＋4门课程，为大学的学习做准备。

　　记者：中国目前正在为中小学生“减负”。为了应付考试，学生们整日埋头书本，对外面的世界根本不关心。在英国有没有这种情况呢？

　　邦斯：在英国学生一样有压力，只不过压力没有中国这么大。关键是这种压力要有一个合适的“度”，过“度”就不好了。本报记者韦中华实习生王琳(南方都市报)