本报讯：今年荔湾区的小学毕业考试中，一道普通的数学题在学生、家长和老师中引起争议。不少家长认为，有关方面给出的标准答案不正确，导致许多尖子生因此失分，可能影响选择学校。有家长甚至愤怒地说：“这道题本身就不合逻辑。”

　　这道数学题是：“去年保险公司收保险人数500万人，今年第一季度增加65万人，问增长百分之几？”

　　一些考生认为，题目中隐含的问题应是今年第一季度比去年第一季度增加百分之几，于是得出答案应是65÷/(500/4)＝52%。另一些学生得出的答案是：65/500＝13%。选择前一种答案的，据说多是一些平时成绩较好的学生。

　　但在近日的改卷中，教育局所给的“正确答案”是13%。有关老师向教育局反映讹误，而教育局给的批示是：答案是13%的给满分6分，答案是52%的给3分。

　　某考生家长说，教育局给的答案明显是错误的。如果按“标准答案”来理解，题目明显不合逻辑。他认为如果65万人是今年第一季度的人数，那么65÷/500是第一季度与去年全年之比，而第一季度跟全年对比，不可能“增长”；如果65万人为第一季度增加的人数，那么问题应加上“比去年全年”才合理，否则解题条件是不够的。

　　部分家长据此指出，教育局给的“标准答案”，造成了考生之间竞争的不公平。一些尖子生原本可以保送区内名牌，现在由于几分之差，可能失之交臂。

　　荔湾区教育局的出题者认为他们的答案没有错。他们说，一些考生将平均数500/÷4作为去年第一季度的人数，明显是不合常理的，在否定了不合理的做法后，剩下一种方法(即65/÷500)应该是唯一合理的。他们的原意也是求今年第一季度增长人数与去年全年人数之比，“如果加上‘比去年全年’就什么问题也没有了”。至于建议给其它答案的学生以适当的分(不超过3分)，是认为他们“也掌握了一部分大纲要求”。

　　笔者问及怎么会有这么违背常规解题方法的问题时，荔湾区某小学的数学老师一笑置之。笔者还想访问一些小学生，但遭拒绝。他们说：“昨天老师交待过不谈这件事。”

　　文／陈(羽中)