自考校园文化，是指把自学考试作为一所没有围墙的大学，在自 学考试教育实践活动中所产生和形成的有关自学考试物质形态、法规 制度和精神成果的总和，总体表现为自学考试的社会环境。加强自考 校园文化建设，对自学考试本身和社会发展，都具有重要作用和意义。

　　全社会都应当重视自考校园文化建设。

　　对自学考试而言，加强自考校园文化建设，有利于完善自学考试 教育形式，提高自学考试教育质量，发展自考生的综合素质，培养全 面合格的自考生。由于自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相 结合的高考教育形式，以分散的、孤立的个人自学为主，缺少师生和 同学间的相互联系与交流，缺少高校校园切磋探讨的学习环境和氛围。

　　自考生虽然通过勤奋自学能够在专业知识方面达到规定标准和要求， 但由于受到环境和条件的限制，特别是没有机会参与和体验大学校园 生活，难以实现综合素质的全面提高和发展，难以找到做大学生的感 觉，难以形成大学生意识。这是自学考试作为一种高等教育形式的不 足所造成的缺憾。为了弥补自学考试教育形式的不足和缺陷，提高自 学考试教育质量和自考生的综合素质，培养全面合格的自考生，我们 必须加强自考校园文化建设，特别是加强自学考试的舆论环境建设， 主要包括自学考试报刊以及大众文化媒体如广播、电视、报刊、网络 等开办的自学考试栏目、网页。自学考试舆论环境是一种能动的社会 环境，通过与自考生的交互作用，使自在的社会环境变成能动的社会 环境，对广大自考生发挥作用、实施影响，并转化成自考生的自觉意 识。自考舆论环境，特别是自考舆论媒体，有的探讨自学考试发展理 论、交流自学考试工作经验；有的进行自学辅导、介绍自学英才；有 的宣传自考政策和信息、探索生活哲理、启迪自考人生；有的开辟自 考生论坛、开设自考生广场。这些不仅为广大自考生提供了政策信息 和精神食粮，而且为广大自考生提供了加强与社会感受、参与、表现 和体验的机会和舞台，使自考生通过自考舆论媒体，在加强自身与社 会的联系、沟通、交流及相互作用、相互影响的过程中，不仅能够克 服自考分散、孤立和无助的困惑，而且能够增长见识，接受社会价值 的作用和影响，逐渐实现自身的社会化，自觉按社会的价值和标准来 要求自己、规范自己、塑造自己，使自己找到社会角色，找到大学生 感觉，培养大学生意识、气质、个性和形象。这样，自考校园文化通 过改善和优化自学考试的社会环境，在一定程度上弥补了自学考试教 育形式的不足，有利于在自学考试教育中推进素质教育，发展自考生 的综合素质，培养全面发展的自考生，提高自学考试教育质量。并且， 随着社会发展的信息化，自考校园文化、自学考试社会舆论环境对自 考生的影响和作用将会更为强烈和深刻。因此，加强自考校园文化建 设对自学考试自身具有重要作用和意义。

　　对社会发展而言，自考校园文化建设，有利于开发教育资源、巩 固社会稳定、提高经济效益，具有促进教育、政治和经济综合发展的 作用和意义。首先，在开发教育资源方面：作为自学考试社会环境的 自考校园文化，一方面，有利于调动和激发全体社会成员的学习热情、 鼓励社会成员参加自学考试，吸引广大的有志者成为自考生，扩大自 学考试规模，创设良好的自学考试社会舆论和社会环境；另一方面， 有利于推动关心教育、重视教育、支持教育社会风气的形成，调动社 会办学的积极性，极大地开发利用社会教育资源，使自学考试社会助 学工作得到空前发展，如民办高校、社会力量办学、系统办学等，从 而促进自学考试教育质量和教育效益的进一步提高。因此，自考校园 文化能够有效地开发社会教育资源。其次，在维护社会稳定方面：作 为自学考试社会环境的自考校园文化，一方面，有利于引导社会实行 终身学习、终身教育，提高社会的文化素质和文化品位，净化社会风 气，促进社会主义精神文明建设；另一方面，有利于正确调整自考生 的成长方向，使广大自考生与社会发展目标保持一致，自觉成长为有 理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。这 既促进了自考生的健康成长，又强化了自学考试教育功效，还有效地 促进了社会政治稳定。其三，在提高经济效益方面：作为自学考试社 会环境的自考校园文化，一方面，通过完善自学考试教育形式，提高 自学考试教育质量，发展自考生的综合素质，培养适应社会发展的高 质量人才，为我国知识创新、技术创新、实现经济增长方式的转变提 供人才资源和智力支持，从而创造经济效益，如创办自考报刊、编写 自考资料、开办自考热线和网络等。到此可知，加强自考校园文化建 设，能够有效开发利用教育资源、促进社会政治稳定、提高经济效益， 具有推动社会教育、政治、经济综合发展的作用和意义。

　　因此，我们呼吁：全社会都应当重视自考校园文化建设。李怀中

　　(作者系湖北省教育厅党组副书记，湖北省教育考试院党委书记、 院长)