开学在即，济南好多班主任都接到了由家长捎来的条子，让老师照顾他们的孩子当个班干部……

　　8月28日，在山东省师范大学附属二中召开的2000年新生家长会上，接新生的班主任陈老师直言不讳地说：“教育学生，我们老师深深知道责任重于泰山，但我现在非常困惑，而这种困惑是来自你们家长，这就是条子问题。希望家长不要再托人找班主任老师了，让孩子公平竞争。”

　　陈老师说，自她接任新班的班主任老师之后，递条子的就从各个渠道找上门来，有的是学生家长直接找，有的是托上面的领导，还有的人托人，有的希望老师能让自己的孩子在新学期、新环境开始时，就能当上班干部或课代表。他们觉得当不当班干部对孩子来说实在不一样，当上班干部能增强孩子的自信心或自我约束力，有利于进步；有的家长则希望自己的孩子能与学习成绩好的孩子坐到一起；还有的希望老师能够多多关照某某孩子等等。打电话的、递条子的让她应接不暇。

　　陈老师反映的情况，该校其他班主任老师都一样面临。所以各班班主任老师在开学前的军训期间，已经多次告诫新生们：让你们的家长别再找了！

　　在济南市胜利大街小学，张老师一听记者提起这种现象，就摇头说：现在的家长从孩子一入学就关心孩子能否当上班干部，那种心理好像只要孩子当上了班干部，学习就能高枕无忧了，有的则直接提出：我能为你们学校办什么事，或者我要捐资助学，但辅助条件就是多多关照自己的孩子，让他担任班干部。

　　这种现象，一方面反映了家长望子成龙的心理，另一方面也暴露了一些家长受社会上要官跑官现象的影响，把不正之风带到校园。记者曾听到不少家长反映，他们在小学的孩子回家说：谁的爷爷是省里的领导，谁的爸爸很有钱，能给学校或班里办成事情等，老师让他们当班干部等等，这种不公平直接在学生心里留下了不良影响。另外，近几年来，中考、高考等升学过程中对于班干部的一些诸如加分等优惠政策，客观上给一些家长造成错觉，认为孩子当了班干部更有利于升学等。因此，一些正直的老师对这种托人递条子的做法非常反感，他们认为，越来越严重的递条子风气，说明我们学校方面已经出现了问题，制止这种风气，老师们必须正人先正己，为学生提供公平竞争环境，这就是：谁有能力谁当班干部。（据《中国妇女报》报道 文／席淑君）