主持人的话：《解放日报》近日连续报道，开学伊始，教学辅导参考书继续“热卖”。一些专业书店门外甚至排起长龙，如此火爆场面让店家也感到意外。

　　正当教育部门大力给学生书包“减肥”之时，为何某些家长和学生仍不敢“减负”这几天你是否也到处奔忙，为孩子购买教辅书如果不依赖教辅书，巩固所学内容有何良方。

　　周映：腾出精力淘课外书

　　所幸儿子在一所教改试点学校读完了小学，我们从未给他买过教辅书。老师上课很活，儿子学得很开心，回来总是说“语文老师很棒”、“英语老师很有魅力”等，所以他听课很专心，考试前也不复习。

　　省去了教辅书，就多出时间和经费为他淘了很多课外读物，有中外名著、名人传记、中国通史、电脑书籍和百科全书，还有金庸的武打书、蔡自忠的漫画书……儿子特别爱看漫画书，说起话来也很幽默。他还喜欢玩电脑，那些新名堂我早已看不懂了。

　　现在儿子已升入某实验中学的预备班，刚考完摸底考试，前天分数出来了，总分在年级组排列第16名，但语文不及格。虽然老师说，半数以上的新生语文没考及格，但我觉得他不应该这样，语文本是他强项。我没多责怪他，等他把卷子带回家后，我先分析了试卷再说。

　　尽管他这次语文挂了红灯，我还是不打算给他买一课一练，如果逼他死记硬背这些标准答案，他哪有时间看课外书。但我会要求他平日上课要用心，一定要弄懂老师讲课内容，这样考试前稍微温习一下就可以了。

　　王如：“炊烟是什么”

　　我觉得“一课一练”之类的教学参考书没啥好，但我还得顶着毒日去买。没办法，大大小小的测验，女儿总要过关口伐。

　　女儿今秋升初一，她所在的中学目前不在新教材试点之列，教材老套，老师教得也很死板。比如，女儿问我“炊烟是什么”。我说，是煮饭时冒的烟，可后来这题错了，标准答案是，煮晚饭时冒的烟。还有道题：鬼子哨所产生在什么时候我说是抗日战争时期，结果又错了，应改为“1937至1945年”。

　　我还是大学中文系的老师呢，可对付女儿的语文作业一点办法也没有，我只好为她买教辅书。考试前，就让她背没啥用场的标准答案。我算是较开明的家长，但别的学生都这样复习的，我若要她放弃这些死知识，考试打拼时，她哪能拼得过人家。再说，3年之后，我希望她考上重点高中，所以初中考试成绩，我怎会不在乎呢？

　　张丽群：让孩子做你的老师

　　我儿子刚进小学一年级，开始学汉语拼音。如果硬性地逼他读、写，很可能产生逆反心理。我改变策略，佯装不懂，让他教我，做我的老师。一听说做老师，儿子兴趣颇浓，特来劲，像模像样地履行做老师的职责。教我如何张大嘴巴发“a”、张圆嘴巴发“o”、嘴巴扁起来发“e”，然后夹杂着手势把声调带进去。我学得很起劲并偶尔故意读错，让儿子纠正我的发音。他那严肃、认真的神情宛如一位称职的老师，让一旁的先生忍俊不禁。读完再教我如何书写。写完后，我俩都不看书，相互听写，看谁能得五角星。如此这般，儿子轻轻松松在极短的时间内掌握了所学内容，并能举一反三。

　　我想，学汉语拼音能用此方法，别的功课也不会例外。早上出门前，我关照儿子，上课要认真听讲，放学回来继续做我的小老师。

　　你不妨试试，来个角色换位，让你的孩子做你的老师，把时间花在如何引导他开动脑筋，充分发挥主观能动性，提高学习兴趣上，而不是一味依赖教辅书外加硬性逼迫。我相信此方法必将带给你意外的惊喜。

　　刘常钢：给孩子们的书包“减肥”

　　我们都知道教育部门的决定确实是好意，可看到儿子书包里没几本练习册、习题集，我还真的不放心，既然学校不统管，那么关于教辅书的购买问题，就得看各位家长的“觉悟”程度了。

　　一，得依靠老师点明方向。比如平常上课老师经常夸哪本书，我就会尽量给孩子买回来。因为学校现在并不会从买书中赚钱，所以对这书的评价应该是真实的--买！

　　二，看同学购买教辅书的动向。既能看看大家都偏爱些什么书，我们也有所挑选，又能做到心中有数。别人有什么好的，我们也能有，尽量让大家站在同一条起跑线上，绝不能让儿子吃亏！

　　教辅书这东西，本身是不是有价值、儿子是不是来得及做，那是时间和精力的问题，而做家长的有没有买却是“觉悟”问题，家里就这么一个孩子，房子问题解决之后，攒钱的主要目的就是为了他的学习。我并不欣赏什么“题海战术”，但哪怕让儿子多看看也行，这孩子又算不上天资特别聪明，不多见识几种题型怎么能“举一反三”，迎接后年的中考？

　　贾岱：“减负”需要一个过程

　　“减负”毕竟还是这两年的事，它还处在一个实践的阶段。“减负”以后，如何更好地提高学生的能力、成绩，学校家庭方面还没形成一套有效的教育措施。而在许多人眼中，巩固知识、提高成绩的有效办法之一是“题海战”。对于学生、老师、家长来说，买惯了参考书，依赖惯了参考书，叫他们一下子彻底改变过来，肯定适应不了。

　　我想总得给他们一个过渡缓和的时间吧。再说“减负”以后实行怎样的考试制度还是个“未知数”，所以家长无法放松是可以理解的。蔡学琴常做“订正”悟诀窍其实，有很多东西并不是练得越多越好，一味的强调“熟能生巧”而忽视了“举一反三”，学起来会很累。我很欣赏对门的女孩，她常干的事是研究“订正”，从中悟诀窍。

　　她跟我女儿同岁，有时会到我家和女儿一起做作业。她学得既优秀又轻松，时不时地会翻看从前的订正，研究得还挺仔细。我问她原因，她说，其实很多同学经常犯的错误都是些“老面孔”，只是错了就错从来不从中吸取教训，所以才会又一次地走回头路。而她就把从前订正过的东西都搜集起来，时常研究，这样有利于巩固所学的知识、避免曾经犯过的错。学习的不断进步无非就在于“温故而知新”，这样从订正中琢磨题型可比一味地往前赶几大本习题集要有用多了！张成光切莫人云亦云我考进名牌大学的理科基地班后，堂弟来我家要参考书。他惊讶地说：“有些书怎么没用过”原来那是年级里统一买的书，内容偏重基础，而我当时觉得自己更需要加深和提高。于是，我又另外精选了几本合适的书，这些书布满了我的笔迹，经过细细“消化”的。

　　我告诉堂弟，买书也好，做习题也好，有针对性才能有效果。人云亦云地开书单、撒网买参考书，很可能白白投入精力和时间。不妨针对自己的实际情况，自主地选择适用的参考书。陆俊峰书贵精不贵多前几天，我以前做家教时的一位学生向我诉苦，开学不到两天就买了一两百元参考书，而且这些只是其中的一部分。

　　我问为什么他说，不买不行，“减负”后学校发的书很少，但每门课的老师都“推荐”了好多书，说买不买随便，可后来还是加了句，最好买，到时可能就按照参考书复习。我告诉那学生，其实书不在多而在精，许多书是差不多的，关键要提高效率。