--老师评语改为“寄语”，评价等级去掉“差”字，“自评”也成其中一项

　　本报讯 下月起，一套新的“学生素质评价手册”将在广州市的小学和初中推广。这套学生手册一改以往学生手册“成绩单”、“告状纸”的旧面貌，语气亲切激励，条款细致可行，更像学生提高个人素质的好“向导”。

　　据了解，新推出的学生手册上学期已在南武中学、人民中路小学等66所中、小学试用，反应良好。手册包括基本情况登记，学业、活动及操行评定记录，获奖记录，素质发展综合评价，寄语与期望几个部分。如素质发展综合评价全面考察学生身体、心理、文化科学、品德、审美、劳动、交往、安全八个方面，“会倾听和理解别人的谈话”、“喜欢参与同伴活动和集体活动”、“会使用急救、交警、火警、匪警电话”、“能帮助家长做家务”等一些生活能力都被列入评价内容。

　　比起过去的学生手册，新手册显得温和亲切：“老师评语”改成了“老师寄语”；优良中差式的评价等级，改成了“很好、较好、一般、需努力”；评价表不再是老师的“一言堂”，“自评”、“小组评”等栏目给了孩子们自我评价和互相评价的机会；家长不仅为孩子尊敬长辈、生活自理、家务劳动等方面评级，还可在“家长寄语”栏中与老师、孩子交流……

　　广州市教委有关负责人表示，手册对学生的评价记录是非选拔性的，不与考试、升学挂钩。手册下月将先在越秀、东山、荔湾、海珠、芳村五个区使用，然后逐步向全市推广。（记者 刘虹）