春季招生、“三校生”深造、“专升本”……上海高校一连串招生改革措施的推出，使进大学的门越来越宽敞--教育“立交桥”展雏形

　　大学的门似乎从来没有敞开得那么大过，进大学的路似乎也从来没有那么多过。开学之际，当上海的6.4万余名新生高高兴兴地跨进高等学府，开始自己新的学习生活时，上海的高校招生制度也走过了有史以来改革最多的一年。

　　去年12月18日，上海市教委宣布上海大学等8所院校2000年将增加春季招生考试，从而打破了长期以来“一年一考”的格局。这次考试不仅从形式上，更从观念和内涵上对传统的高考制度进行了改革。考试科目采取的是“3＋X”，学校可以在“X”这一项上自己出题，有倾向性地选择自己真正想要的学生，学生则可以同时报考几所学校，从中进行挑选自己中意的学校和专业，而最后的结果是出现新中国历史上前所未有的一个考生接到5张通知书的新鲜事。

　　今年4月4日，上海普通高校招生考试改革方案公布，其中一项措施格外引人注目，那就是除应届生外，往届获得“三校生”毕业证书的学生，将不受毕业年限的限制，可以报考普通高校，参加7月高考。这一消息为众多的“三校生”带来了继续深造的希望。

　　今年5月30日，“专升本”和“插班生”两项重大措施同时宣布，涉及本市18所院校。其中“专升本”考试科目为“2＋X”，设有联考资格线，“X”考试科目由学校自定，“插班生”考核办法则完全由学校自主确定。这两项措施的实施，使读大学不再“从一而终”，而更重要的意义在于激励了在校大学生的学习积极性。

　　尽管这些改革措施目前还处于试点阶段，涉及的人数也仅仅只有数千人，但一座四通八达的教育“立交桥”已经雏形初现，对于上海整个高校招生制度乃至对高校的办学都起到了深远的影响。

　　对于学生来说，越来越多“通道”的开通不仅使“一考定终身”的传统招生模式一去不复返，缓解了他们高考的压力，为他们提供了多次、多种的选择机会；而对于高校来说，在获得了更多的自主权的同时，如何提高办学层次、办学质量和办学条件来吸引和留住学生，为自己赢得生存与发展的空间，已成为刻不容缓要面对的课题。（本报记者 徐佳）