在距天津市中心45公里的滨海新区，新近崛起的一片总建筑面积近10万平方米的巍峨楼宇正在吸引着越来越多人的目光——这就是投资3亿元建立的南开大学泰达学院。

　　初识泰达学院

　　“泰达”是天津经济技术开发区英文缩写“TEDA”的音译。泰达学院由南开大学与天津经济技术开发区合作组建，实行由双方协商组成的董事会领导下的院长负责制。

　　泰达学院虽然是南开大学所属的二级学院，但并不是专业学院，而是一所具备文、理、工、医等专业的多学科综合型、研究型和技术创新型的高等教育机构。

　　走进泰达学院，恍若置身于美丽的花园。这里有优越的教学科研条件，大型语音实验室、公用计算机房、图书资料中心和电子阅览室一应俱全，远程教学教室实现与南开大学主校区教师授课同步共享。

　　该院院长冼国明教授介绍说，根据南开大学与天津经济技术开发区合作办学的协议，泰达学院采用全新的办学体制，把“高起点、综合性、研究型、开放性”作为办学宗旨，即依托南开大学的学科优势，从本科三年级起步，学生规模控制在2500人左右；学科设置立足于综合性，既有环境工程、生物技术等工科专业，也有计算机、微电子和法学、经济学等应用人文社会学科；设立了一批具有国际前沿水平的研究中心，如微电子芯片研究中心、光子存储技术研究开发中心等；与国际大公司合作创立研究机构，选择研究项目共同开发，为我国学者创造快速接近学术前沿的条件。

　　知识与财富的双赢

　　一位天津高教界人士曾打了一个生动的比方：泰达学院对南开大学的作用就好比是“借窝下蛋”，而对天津经济技术开发区的作用则好比是“借鸡生蛋”。

　　近几年，天津经济技术开发区在引进外资上面临国内各开发区和亚洲新兴开放地区的双重挑战。政策优势的逐渐弱化，使得开发区开始进行战略调整，从单纯招商引资转变为重点发展国内企业，建立自主创新体系。从长远考虑，亟需在区内建立一所综合性高等教育机构。

　　南开大学校长侯自新教授认为，为所在地区乃至国家的社会经济发展提供文化和技术的支持，是一所大学所必须具备的功能。探索高等教育与社会互补互动的全新交往模式，使教育产业走可持续发展道路，也是当前高等教育改革的方向。

　　天津经济技术开发区经过多年发展，拥有雄厚的物质基础和崭新的社区环境，有不少财力雄厚、科研实力强劲的国外企业或研究机构，再加上开发区优惠的政策与制度，形成了良好的产学研结合的外部环境，在此建立教育分支机构无疑为南开大学拓展出一片新的发展空间。而泰达学院作为南开大学教学、科研的前沿阵地，能够以合作研究、委托研究、成果转让等多种方式，为开发区内的企业提供技术支持，为开发区的社区建设提供文化意义上的支持。学院的部分课程、学术报告会、专题讨论会、图书资料中心等教育资源向社会开放，也有利于新城区人文环境的形成。泰达学院的发展壮大，将为开发区经济与社会发展找到新的增长点，同时学院本身也将在未来知识经济时代成为天津经济技术开发区的一项重要产业。

　　突出教学与科研的创新性

　　南开泰达模式的特点是：创造一个优良的发展环境，首先让一部分有条件的专业与学科发展起来，达到世界领先水平，带动其他学科共同发展，最终达到全校的教学科研整体水平和综合实力全面提高。基于此，南开大学按照现代高等教育发展的规律和趋势，吸取国内外成功经验，充分考虑21世纪的新兴产业和科技发展，经过详细论证后确认，进入学院的学科必须兼有南开大学的优势专业、符合未来科技文化发展趋势、适合开发区经济与社会发展需要这三个条件。在学院发展过程中，要逐步设立一批具有国际前沿水平的研究中心和工程技术孵化中心，并建立起能够适应经济和社会发展需要而不断更新学科、专业和科研机构设置及办学模式的机制，保持和突出教学与科学研究的创新性和前沿性。

　　学院在管理体制上引进了董事会领导下的院长负责制。院长在学院的人事任免、财务预决算、学院建设发展等重大决策方面，向学院董事会负责；在人事制度上“以岗定编”，对各类受聘人员实行目标管理，以学院的岗位责任制和各项规章制度，作为日常管理和考核的依据；学院以现代化教学手段为主，在教学时间上探索课程滚动方式，给学生以更多的选择上课时间的自由。学院鼓励南开大学的相关院系和教师，为泰达学院的各类学生开设公选课、学术讲座，同时积极聘请校外的专家、学者、国内外知名人士开设讲座；学院提供给学生尖端的实验研究条件，使其能够在学习过程中从事国际前沿性的科学研究，并将其研究方向同开发区的产业结构和经济发展紧密结合；泰达学院作为南开大学教学、科研的前沿阵地，将在其发展过程中积极创造条件，促进全校的科研成果迅速转化为生产力，推动与国内外知名大学和研究机构的联系，为科研交流与合作提供条件。学院的后勤服务保障则全部实现社会化管理。