本报昨日报道了成都电大举行中国人民大学现代远程教育成都教学中心授牌仪式的消息，再加上此前浙江大学、清华大学等高校已纷纷抢滩成都远程教育，在看似一片“红火行情”中，记者近日发现，作为时尚热点的网络大学在成都的走势可能并不如举办者想像的好。

　　据有关方面提供的数据显示，今年9月底，浙江大学在成都设立了教学站，共开设计算机和英语二个班，而报名就读的人数仅70多人(而该校南京教学站学生高达1000余人)，从9月份开始招生的中国人民大学，到昨日其报名人数也与浙大差不多。选择清华大学的相对多一些，共有290多人。另外，几家网上大学虽然在对外宣传上都称招生“还可以”，但事实上，大多出现“空位现象”。

　　不受时空限制的网上大学为什么遭到了冷遇？四川大学远程教育学院一教授十分坦诚地告诉记者：“老师和同学之间缺乏情感交流”这是很重要的因素。比如，教授的人格魅力，严谨治学态度，这些在专业学习以外的，可能对学生的人生观、价值观产生影响的信息，学生便很难在网上捕捉到。

　　据了解，要真正实现生动的交互式网上教学，现在网络的速度明显跟不上它的发展，而且，由于远程传输信息是通过卫星来传递的，有时会受天气因素的影响，同时，在线考试也不具备条件。

　　从教学角度来看，也还存在着一些问题。国内的网上大学一般只能招文科类、经管类专业，由于工作量太大，网上批改主观题型的作业，老师只能抽样批改等等。各网络大学的教学软件质量普遍较差。各网大所设专业也很少，如浙江大学只有两个专业，中国人民大学有5个，清华大学包括研究生的共有7个，而且，这些专业大多是英语、计算机、市场营销等专业。

　　与此同时，而且学费相对较高。目前外省高校基本上都是采取与各地民办学校合办的方式办网大，学费并不比想像的低。以在成都读浙大为例，一学年是4800元，而到浙大本校去读差不多也是这么多，而且上网的费用也是个不小的负担。

　　总之，目前的网上大学还不能做到真正意义上的足不出户，毕竟网上大学是新事物，有许多问题出现是始料不及的。

　　背景材料(一)关于“现代远程教育”

　　现代远程教育不同于“单向函授”教育，它在原有函授教育手段中增加互联网的双向互动功能，例如，北京的老师可以对成都的学生进行网上当堂提问；成都的学生可以在网上参与北京校内的文化社团活动以及各种在线交流论坛。

　　背景材料(二)31所高校获准办试点

　　今夏，教育部正式批准31所全国重点高校为远程教育试点。试点院校还被允许由校长来发放除研究生以外的学历文凭和学位，其文凭效力与目前由教育部统一发放的等同。

　　31所院校按入学考试形式不同分为两类：第一类可招收参加全国高考和成人高考的生源，也可自主考试录取，共26所：包括清华大学、北京大学、人民大学、浙江大学、重庆大学、四川大学等。第二类只招收参加成人高考的生源，共5所：有北京中医药大学、北京广播学院、兰州大学等。(早报记者 李永红)