本报讯(记者郑君、卢冬红，通讯员赖红英) 昨日召开的广东基础教育工作会议，制订了“十五”期间广东基础教育发展的目标，并把“普九”和“普高”列为未来5年的工作重点。

　　“十五”基教定下目标

　　广东省基础教育发展的目标主要是：到2005年，全省学前3年儿童入园率达80%；小学入学率达100%；初中生入学率达到98%，在校生比1999年增加50万以上，毕业生升学率达70%以上；高中阶段生入学率达65%，在校生比1999年增加130万人以上，大中城市和珠江三角洲基本普及高中阶段教育，一批普通高中进入全国示范性学校行列。

　　“普九”仍是重中之重

　　“普九”仍是教育改革和发展的重中之重。会议强调，要根据学龄人口分布情况调整学校布局，保证提供足够学位，优化教育资源配置。在两三年内解决“大班制”和“两部制”的问题。条件较好的地方，可逐步推行小班教学。建立电脑学籍档案，对学生在校期间的导动情况进行跟踪监控。大力加强改造薄弱学校工作。

　　“普高”将有较大发展

　　根据“十五”计划目标，至2005年，全省初中毕业生升学率将达到70%以上，广东省高中阶段在校生将从1999年的149万增至280万人，其中普通高中在校生将从64万增至126万人左右，招生数将从23·２万增至43·８万。

　　为加快初、高中分离的步伐，广东省计划建设200所示范性普通高中，争取有100所进入全国1000所示范性普通高中行列。普通高中应逐步向县城和经济、交通发达的中心镇集中，提高规模效益，逐步撤消生源不足、规模偏小(少于12个班)的普通高中。

　　教学领域深化改革

　　广东确立了以课程教材改革为核心，深化基础教育改革、内涵发展的工作重点。到2005年，将初步建立起广东21世纪中小学课程教材体系，并规范教材市场，建立地方课程、学校课程省级管理制度。

　　根据我省基础教育信息化发展规划，中小学信息技术课已成为必修课。今年全省已有70%以上的普通高中开设了此课，2001年全部开设，2003年将在初中开设信息技术课。

　　会议最后还为新聘任的3名省督学顾问、45名省督学颁发了证书。