本报讯：南京理工大学一学院近日推出的教改举措中，把学生对教师的评分结果直接纳入到教师们的薪酬分配方案中，学生评价的好坏可以决定教师拿多少工资。

　　按照这项教改方案，学院每年组织学生对院里的所有教师按具体评分细则打分，得分排在最后5%的教师，由系主任帮助整改提高，若连续两年列最后5%，经有关院系领导听课确认后，课酬将只能以0.9的系数领取。这项被称为“末位负激励”的制度一实施立刻在校园内引起了极大反响。该校人文学院一位老师认为，实施这一方案有利于形成校内一切以学生教育为中心的风气，也有利于在竞争中提高教师的教学水平。但也有一些老师提出了反对意见，认为学校这样做对教师压力太大，等于上了“紧箍咒”，也不利于一些年轻教师的成长。该校教务处处长俞安平在接受记者采访时指出，随着高校教学教育改革的不断深入，将教师的教学质量高低与其“饭碗”直接挂钩是必然的趋势。(李徽 袁建阳)